Teknolohikal na mapa ng organisadong gawain sa pagsasanay para sa mga bata ng gitnang grupo
Edukasyon "Lipunan"
Seksyon: Ou.
Paksa: Mga taong gumagawa sa taglagas.
LAYUNIN: magkaroon ng mga ideya tungkol sa gawain ng mga tao sa pagkahulog.
Mga gawain: Upang bumuo ng mga pangkalahatang ideya tungkol sa gawain ng mga matatanda sa taglagas. Ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga pana-panahong pagbabago sa kalikasan sa taglagas. Educating love at maingat na saloobin sa kalikasan.
Mga materyales at kagamitan: ilustrasyon ng pag-aani sa hardin, sa hardin, sa larangan.
Salitang gawa: vintage, pagsamahin, pataba.
Bilingual component: Vintage - High, Labor - eңbeek.
Mga yugto
mga gawain
Guro guro
Mga pagkilos ng mga bata
Motivational.
insentibo
Umupo ang bugtong:
Nagdadala ako ng mga ani,
Ang mga patlang ay muling naghahasik
Mga puno na walang humpay
Ngunit huwag hawakan ang pine
At mga puno ng Pasko. Ako ... (Autumn)
Ano ang mangyayari sa mga puno at shrubs?
Anong mga damit ang ginagawa ng mga tao sa taglagas?
Saan lumipad ang mga migratory bird?
Ang mga ulat ng paksa ng mga klase.
Hulaan ang bugtong,
sagutin ang mga tanong.
Makinig.
Organisasyon -Poisk.
Ang kuwento ay kasama ang palabas ng mga larawan ng pag-aani.
Salitang gawa.
Ang taglagas ay patuloy na pag-aani. Tinapay ang tinapay na may mga espesyal na machine - pinagsasama.
Sa taglagas, patatas, repolyo, karot, beets ay nalinis.
Alam ng mga agrikano kung gaano kahalaga ang pataba na ginagawang malinis na larangan.
Ngunit ang taglagas ay hindi lamang pag-aani ng oras. Ang mga buto ng rye at trigo ay nahasik sa mga larangan, maghasik ng mga karot, dill at perehil sa mga hardin.
Sa mga parke at mga parke ng lunsod, ang taglagas ay maraming trabaho. Sa oras na ito, ang mga batang puno at shrub ay nakatanim. Ang ilalim ng mga puno ay pininturahan ng dayap upang neutralisahin ang mga insekto. Ang mga whitewashed tree trunks ay hindi kumagat sa liyebre.
Sa pagkahulog sa mga hardin, ang mga puno ng prutas ay mahusay na natubigan. Tinutulungan nito ang mga puno upang ilipat ang mga frost ng taglamig at magbigay ng magandang ani para sa susunod na taon.
Fizminutka:
Ivan, Ivan, Break the Bunoan.
Kaya lumaki ang labanos.
Upang ang karot ay lumago
Berdeng dahon.
Huwag maging tamad na kaibigan!
Bilingual component.
Ipinakikilala niya ang mga kawikaan tungkol sa paggawa:
« Nagmamahal ang larangan ng trabaho. "
"Mga feed ng paggawa, ngunit masyadong tamad na samsam"
Nag-aalok upang ipaliwanag ang kanilang kahulugan.
D / at "hulaan ang propesyon»
LAYUNIN:linawin ang kaalaman tungkol sa mga bata tungkol sa mga propesyon.
Field - Polevod.
Tinapay - herborob.
Hardin - Paghahalaman
Bulaklak - Florida.
Pagsamahin - pagsamahin
Mga gulay - Gulay Room.
Makinig, isaalang-alang ang mga larawan, tandaan.
Mababa at parehong mga kamay "sumabog ang mga damo, itapon mo sila mula sa ating sarili.
Gayahin ang mga buto, gumana sa mga robble.
Makinig, ulitin, tandaan.
Makinig, tandaan, dahilan.
Tumawag sa mga propesyon.
Reflexious - Corrigative.
Binubuod ang mga klase: Ano ang ginagawa ng mga tao sa hardin sa pagkahulog?
Ano ang ginagawa sa hardin ng gulay sa pagkahulog?
Sa larangan?
Tayahin ang mga gawain ng mga bata.
Sagot.
makinig.
Inaasahang resulta:
alam: autumn phenomena.
may: ang ideya ng gawain ng mga tao sa pagkahulog sa larangan, sa hardin, sa hardin.
magagawang. : Sagutin ang mga tanong, makilala ang mga propesyon.
Gulsin Hibadullina.
"Ang paggawa ng mga tao sa pagkahulog." Calendar-Thematic Plan of Classes sa Senior Group (patuloy)
Nilalaman ng software:ibigay ang buod ng kaalaman sa mga bata na ang tinapay ay isang mahalagang produkto ng pagkain, ang pagtanggap na nangangailangan ng mahusay na paggawa; Turuan sa mga bata ang maingat, magalang na saloobin sa tinapay at gawain ng hlebubobov; pagsamahin ang pangalan ng mga propesyon ng traktor drive, combiner, chopborob, baker; upang makamit ang isang nakakamalay na pag-unawa sa mga presyo ng tinapay ng mga bata; Turuan ang mga bata na pangalagaan ang tinapay; bumuo ng lohikal na pag-iisip, bumuo ng isang magkakaugnay na pananalita, pagyamanin ang diksyunaryo; Bumuo ng visual, pandinig memory, pansin. (Abstracts)
Nilalaman ng software: Upang bumuo ng isang ideya ng numero 0, upang makilala ang numero 0, bumuo ng kakayahan upang iugnay ang numero 0 sa sitwasyon ng kawalan ng mga bagay. Pagsasanay ng kakayahang kilalanin at tawagan ang mga geometric na katawan, ang kakayahang mabilang sa 9 at iugnay ang mga numero 1-9 na may mga dami. (L. G. Peterson. Playler - Hakbang sa paaralan. Pahina 49, Numero ng Aralin 7)
Tale "Hare Bowls", V. Levin "Sunduk", S. Marshak. "Ang bahay na itinayo ni Jack", "Zlatovlaska", bawat. May cache. K. Poist; Yu. Vladimirov "cranks", sinasabi nila. nar. Ang engkanto kuwento "tulad ng mga kapatid na ama ng ama natagpuan."
Nilalaman ng software: magbigay ng mga ideya tungkol sa mga benepisyo ng kalusugan ng tao; magbigay ng mga pangunahing ideya tungkol sa propesyon ng panadero; palawakin ang mga horizons at ang bokabularyo ng mga bata; Dalhin ang paggalang sa gawain ng mga may sapat na gulang, maingat na saloobin sa tinapay; Dalhin ang kuryusidad; turuan ang kultura ng kapaligiran; Na bumubuo ng kakayahang magtulungan, upang maibalik ang pagmamataas sa iyong trabaho. (abstract)
Nilalaman ng software: Palawakin ang mga ideya ng mga bata na ang tinapay ay isang mahalagang produkto ng pagkain, kung wala ang mga tao ay hindi maaaring gawin upang makatanggap ng maraming paggawa. Upang makilala ang mga tool ng paggawa na ginagamit ng mga tao kapag lumalaki at nagpoproseso ng tinapay: Sokh, Harrow, Sickle, Millstone. Wordwork: Herborob, Grain, Kolos, Rye. Pag-aralan ang paggalang sa gawain ng Herborobov, maingat na saloobin sa tinapay. (abstract)
Nilalaman ng software: I-fasten ang mga kasanayan sa trabaho sa gunting, matutunan upang mahanap ang trabaho sa sheet, palamutihan ang mga detalye ng handicraft. Patuloy na turuan ang paggalang sa gawain ng Hlebboroba, maingat na saloobin sa tinapay. (abstract)
(Gulay, kolektibong trabaho)
Nilalaman ng software: Bumuo ng pagkamalikhain, estruktural kakayahan ng mga bata, pinong mga kasanayan sa motor, turuan ang interes sa gawaing pang-agrikultura, paggalang sa mga propesyon na may kaugnayan sa agrikultura. (abstract)
Upang magpatuloy.
Didaktiko laro at ehersisyo
Ang kapatid ay naghuhukay, at maghukay ako.
Pope saws, at ako ay hiwa.
Ina ng pagtutubig, at ako ....
Nalinis ang ama, at ako ...
Dad rubit, at ako ...
Inilalagay ni Lola, at ...
Umawit ng ina, at ako ...
Mom belit, at ako ...
Pinutol ni Tatay ang mga sanga, at ako ...
Sa tagsibol sa mga diyos, ang mga tao ay naghuhukay, .......
Hardin -
Groancy -
Puno ng mansanas -
Taniman ng bulaklak -
Ang mga kamay tulad ng robberry (ang hinlalaki ay pinindot sa palad ng palad, at ang iba ay bahagyang diborsiyado at semi-baluktot, scraper sa magaspang na ibabaw na may pads ng mga daliri (sa shock syllables):
Mga robble namin grab basura mula sa lupa,
Upang ang sprinkle ay maaaring masira sa liwanag.
Alamin ang isang tula:
Kinuha nila ang isang rake at blades - guys napunta sa hardin.
May mga paghuhukay, maluwag, linisin ang basura na may iba't ibang.
Drop maghasik, ang mga sibuyas ay planting, at pagkatapos ay ang lahat ng bagay ay natubigan.
"Spring Care"
Maraming mga alalahanin sa mga tao sa tagsibol. Dapat tayong tumubo ng mga buto, maghanda ng hardin,
plant potatoes, sibuyas, maghasik dill, perehil, karot, magaspang. Sa hardin -
lumiko ang mga puno, i-crop ang dry swirls, at nagtanim ng magagandang bulaklak sa mga kama ng bulaklak.
Pagkatapos ng tag-init ay magiging maganda, at taglagas na may ani, at taglamig - may mga reserba.
Gumana ang mga taong tagsibol
Sa huling tagsibol, sa mainit na mga araw, ang mga seedlings ng mga pipino, mga kamatis, repolyo ay nakatanim.
Dapat tayong magkaroon ng panahon sa maikling panahon, hanggang sa matuyo ang lupa, maghasik ng mga buto ng tinapay at halaman ng halaman, mga patatas ng halaman.
Sa mga hardin, ang mga puno at shrubs ay nagwilig sa mga lason na sangkap na pumatay ng mga peste ng insekto. Tulad ng sa pagkahulog, ang mas mababang bahagi ng putot ng mga puno ng prutas puti ng apog.
Sa tagsibol sa mga hardin inilagay nila ang planting puno ng prutas at shrubs.
Sa mga lansangan ng mga lungsod, bayan at nayon ay pinutol ang mga puno at nagtanim ng mga bagong halaman. Ang mga pandekorasyon na bulaklak ay nakatanim sa mga parke at mga parisukat.
Gumana ang mga taong tagsibol
Sa tagsibol, ang pamilya ay gumagana sa hardin. Ang ina ay nagpinta ng mga puno ng puno upang hindi sila makapinsala sa mga insekto. Tinatanggal ng ama ang lupa upang magtanim ng mga batang puno. Si Misha Boy ay naglalagay ng mga seedlings. Inalis sila ng babaeng babae, dahil ang mga halaman ay nangangailangan ng kahalumigmigan. Ang buong pamilya ay may mahusay na kalagayan. Lahat ay maligayang pagdating sa tagsibol!
Calendar Plan ng Pang-edukasyon - Pang-edukasyon na trabaho sa mas lumang - paghahanda ng grupo "maaraw"
Paksa: "Ano ang dinala ng taglagas? Trabaho sa trabaho sa taglagas "
LAYUNIN: pagpapalawak ng kaalaman tungkol sa mga bata tungkol sa taglagas, taglagas phenomena ng kalikasan, taglagas ani at agrikultura trabaho.
Final event. : exhibition "Mga regalo ng kalikasan", Petsa - 09.10.2015.
Ang petsa: 05.10.2015. Lunes.
Mode.
Grupo (subgroup)
anyo ng trabaho
Indibidwal
anyo ng trabaho
Umaga
1. Long gymnastics.
2. Pagpapanatiling "gulay ng aming hardin."
3. Pagkuha ng ilustrasyon ng mga guhit na "gulay".
4. Game - Mga Order:
"Magtipon sa isang basket ng mga gulay."
"Kumuha ng isang bag ng mga gulay na round
mga form.
5. CCN - patuloy na mapabuti ang kultura ng pag-uugali sa panahon ng paggamit ng pagkain.
Indibidwal na trabaho sa.
pansin, mga paghahambing:
"Hanapin kung ano ang hindi angkop" - may Vika, Irina, Anton.
1. Didaktiko laro: "Kolektahin ang ani."
"Paano ginawa ang tomato juice".
2. Mga highlight
"Kami ay pag-uuri ng mga gulay"
"Orange".
3. Mga cool na laro sa kalooban.
2. Maghintay ng mga magulang
magluto nang sama-sama
mga bata na gulay salad.
Node
I. Chosful Literature.
Retelling ukr. nar. Fairy Tales "Spikes"Ushakov, p.264 (5-6)
LAYUNIN: Turuan ang mga bata ay muling isulat ang isang engkanto kuwento sa kanilang sarili. Ilipat sa pamamagitan ng mga character na intonation character, ang kanilang saloobin sa mga character
makipag-usap sa mga mukha (pagbabago ng boses, intonation); Bumuo ng kakayahan upang maunawaan ang makasagisag na nilalaman at ang kahulugan ng mga kawikaan
2. World of Music.
Ayon sa plano, musika
3. Natural na mundo
Daras ng taglagas. Mga taong gumagawa sa taglagas.Gorky, p.48, 138.
LAYUNIN: Pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa pagkahulog, bigyang pansin ang kagandahan ng oras na ito ng taon; linawin ang mga presentasyon ng mga bata tungkol sa diffst ng taglagas -
mga gulay at prutas, mushroom at berries. Bumuo ng simula ng ekolohikal na kultura.
Maglakad-lakad
1. Pag-install ng panahon.
Anong kalangitan? Ano ang mayroon ito dito? Paano
maaari ko bang sabihin tungkol sa panahon? Ang hangin ay humihip ngayon? Paano mo nalalaman kung ano ang kanyang suntok? Anong mga swings, trembles mula sa hangin? Paano ko masasabi ang tungkol sa panahon na ito? Malamig ba ngayon o init? Ano
pag-aalaga sa mga bata? Tulad ng maaari mong sabihin
tungkol sa naturang panahon?
2.d / at "itaas ang iyong mga mata sa kalangitan, ligtaan
tumingin sa lupa, isara ang iyong mga mata.
palitan ang mukha sa hangin, lumayo mula sa
siya - ang resulta namin pumunta sa pamamagitan ng hangin. "
Artistic word: hindi isang hayop, at howl.
(hangin).
Specot: Sa pagbagsak ng web - sa isang malinaw
panahon.
Indibidwal na trabaho sa fizo na may artyom, lech, fedya: tumatakbo
mga hadlang.
1.P / Games:
- "Fathers" - ang pag-unlad ng pagtakbo,
kagalingan ng kamay.
- "Pangingisda" - bumuo
pansin, kagalingan ng kamay,
bilis ng shutter; Exercise B.
tumalon sa site sa taas.
2.Fold Order: Remove.
umalis mula sa veranda.
Bumalik mula sa isang lakad
Ang pagbabasa ay nagsasabi ng "malaking karot".
Gabi
1.Beshel sa paksa: "Bakit kailangan namin
bitamina? "
2.Dactual Games "Kapaki-pakinabang o
mapanganib
3.The sumusunod: Mount Horn "Encyclopedia.
kalusugan sa engkanto tales. "
4. Isaalang-alang ang mga gulay at prutas,
pagguhit ng mga naglalarawang kuwento.
1. Indibidwal na trabaho S.
David, Semyon, Dominica:
"Toppieces of vegetables."
2. Indibidwal na trabaho sa.
paghahanda ng mga kamay sa isang sulat na may Vika.
Artur, Maxim:
gupitin ang stencil gulay at
matalim ang mga ito.
1.C / r Game "Family", Plot.
"Summer billets"
2.p / at "gulay.
Maglakad-lakad
1. Kapalit ng mga puno sa site ng kindergarten.
2.p./ at:"1,2,3 hanggang sa run tree",
Ibinabato ang mga cones sa puno na may kanan at kaliwang kamay,
"Makibalita sa fungus"
3. Nahulog na himnastiko"Autumn"
4. Didaktiko laro: "Maghanap ng isang puno", "ihambing".
5.HUD. Salita: I. Bunin "Nahulog ang dahon
Indibidwal na trabaho sa Fiso.
sa Ira, Dominica, Vika:
tumalon sa ibabaw ng track out
dahon.
"Ipunin lamang ang dilaw; berde, pulang dahon",
1.P / Games:
- "Hareless Hare" -
pagpapatakbo ng pagtakbo, kasanayan kasanayan
sa dalawang binti.
Horovodnaya laro "ang valya napapaderan"
2.Tore Orders: Collect.
palumpon ng mga dahon.
Indibidwal na pag-uusap
konsultasyon sa kahilingan
mga magulang
Ang petsa: 10/06/2015. Martes.
Mode.
Mga gawaing pang-adulto at mga bata sa mga sandali ng rehimen
Na kinasasangkutan ng mga pamilya sa mga gawaing pang-edukasyon:
Grupo (subgroup)
anyo ng trabaho
Indibidwal
anyo ng trabaho
Mga independiyenteng gawain ng mga bata
Umaga
1.Bested "Golden Autumn" -
alalahanin ang mga bata tungkol sa pagbabago ng panahon
ng taon. Ulitin ang pangalan ng mga panahon at
ang kanilang order. Kasama ng mga bata
ilaan ang mga palatandaan ng taglagas.
2.d / at "kapag nangyayari ito" - pagsamahin
buod ng tag-init at taglagas.
3. Kapalit sa sulok ng kalikasan para sa
flowering Balsamine - pagsamahin ang pangalan ng bulaklak at mga bahagi nito
1. Indibidwal na trabaho sa Nastya,
Katya, vika - fix.
kakayahang ihambing ang mga item sa pamamagitan ng.
taas.
2. Indibidwal na trabaho sa Roma, Cyril - upang patuloy na mapabuti ang kultura ng pagkain: upang tama gamitin ang dotna
mga paksa.
1.d / at "telepono".
Modeling "Bun mula sa isang Bunny.
pagsusulit "
2. I-click ang larawan
I. Shishkin "rye".
3.D / at "Mga Kaugnay na Salita"
Magmungkahi ng mga magulang
ipakilala ang iyong mga anak
iba't ibang mga produkto
harina.
Node
1. Pag-unlad ng pagsasalita
Pag-uusap tungkol sa taglagasAji, s. 38-43.
Layunin: Upang linawin at pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga pana-panahong pagbabago sa kalikasan at paggawa ng mga tao, linawin ang mga palatandaan ng taglagas, ipaalala sa iyo
pangalan ng mga buwan ng taglagas. Tingnan ang kaalaman ng iba pang mga oras ng taon. Alamin kung paano makinig sa musika tungkol sa taglagas, kilalanin ang kanyang karakter at mood
Paunlarin ang pandinig, bilis ng pag-iisip.
2. Artistic Activities (Drawing)
Ano ang matured sa hardin?Bondarenko, p.413.
Layunin: Tumawag ng interes sa mga bata, isang emosyonal na tugon sa ipinanukalang paksa, ang pagnanais na maglarawan sa mga oats at prutas. Bumuo ng creative
aktibidad, imahinasyon, makasagisag na pag-iisip. Secure na mga kasanayan sa pagguhit ng iba't ibang mga bilugan na mga hugis. Linawin ang pagtatanghal ng mga bata
tungkol sa mga lifes pa rin.
3. Pisikal na pag-unlad (kalye)
Jam number 6.Penzulaev, p. 14 (subg.)
Layunin: Nag-eehersisyo ako ng mga bata sa paglalakad at pagtakbo sa pagitan ng mga bagay, sa pag-roll ng singsing sa bawat isa, bumuo ng pansin at bilis ng mga paggalaw.
Maglakad-lakad
1. Pagpuno para sa isang di-exfigured na bagay -
isaalang-alang ang birch. Ilan
ang mga kulay dito ay umalis? Kung ano ang dahon dahon
mas berde o dilaw? Kung mayroong A.
dahon ng subtree, sa lupa? Ilan
ang mga kulay ba? Kung saan ang mga dahon ay higit pa sa.
puno o sa ilalim nito?
2. Birches sa isang sheet ng papel at sa.
kalendaryo.
3.Horod: "Nagkaroon ng birch sa larangan."
4. Buod ng salita: nakatayo Alena,
scarf green, manipis na kiskisan, puti
sarafan; Huwag mag-alala tungkol sa panahon sa.
naglalakad si Sarafan ng puti, at sa isa sa
autumn day september yellow dahon.
nagbibigay sa kanya
Indibidwal na trabaho sa Fiso.
sa Leesha, Ulyana. Camilla.
Cyril: Tumalon sa dalawang paa
sa paglipat sa paligid birch.
1.P / Games:
- "Ocean ay nanginginig" -
pag-unlad ng koordinasyon
mga paggalaw, imahinasyon
- "Karasi at Tuka" - bumuo
kakayahang magsagawa ng mga paggalaw
sa pamamagitan ng signal: ehersisyo sa pagtakbo at.
squat, sa Building In.
circle, pangingisda.
2. Mga Nangungunang Mga Order: Kolektahin ang mga dahon ng birch para sa Herbaria.
Bumalik mula sa isang lakad
Isang situational na pag-uusap.
"Bakit hindi makakain ng maraming harina?"
Gabi
1.d / at "mula sa kung anong puno ang isang piraso ng dahon?" -
i-secure ang kaalaman ng mga puno (luwad, birza).
2. Ang sumusunod na "listahan ay bumagsak" I. Bunin -
ipakita ang mga tampok na tula
tex, tulungan na maunawaan ang nilalaman.
Indibidwal na trabaho sa Alina,
Pitong, nastya - search.
aktibidad: Magmungkahi
bilangin ang halaga ng mga butil sa.
spikelet, tandaan na ang spikelet.
rosas ng 1 butil.
1. Operasyon sa plano
"Na ang taglagas ay nagdala sa amin sa" - upang bumuo ng mga kasanayan ng pagguhit ng mga lapis, makipag-usap tungkol sa kanilang trabaho.
2. Ang pagsasaalang-alang ng Russian Folk Fairy Tale: "Forest Rafts"
3.D / Game: "Hanapin sa amoy"
Maglakad-lakad
1.Bested: "Paano ang mga hayop at ibon ay naghahanda para sa taglamig"
2. Bowlings para sa mga ibon.
3.p / at: "Flight of Birds", "The Bear in Bor"
4. Palasingsingan gymnastics."Sparrow"
Indibidwal na trabaho ngunit fizo
sa Artur, Roma, Maxim:
paglukso sa track mula sa.
dahon.
1.P / Games:
- "Calley, kumuha ng isang laso" - ang pag-unlad ng run, kagalingan ng kamay.
- "Mga Customer" - bumuo
kapamaraanan, kagalingan ng kamay;
mag-ehersisyo sa paglalakad sa isang bilog
sa mga paggalaw ng pagkakaugnay-ugnay.
2.Tore order: mangolekta ng mga buto ng kulay.
Feed cinemas.
Indibidwal na pag-uusap I.
konsultasyon sa kahilingan
mga magulang
Ang petsa: 07.10.2015. Miyerkules
Mode.
Mga gawaing pang-adulto at mga bata sa mga sandali ng rehimen
Na kinasasangkutan ng mga pamilya sa mga gawaing pang-edukasyon:
Grupo (subgroup)
anyo ng trabaho
Indibidwal
anyo ng trabaho
Mga independiyenteng gawain ng mga bata
Umaga
1.Bested "daras ng taglagas" - upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga pananim ng gulay. Upang magdala ng isang mapagpasalamat na pakiramdam para sa kalikasan at mga tao na, salamat sa kanilang trabaho, kumuha ng ani.
2.d / at "hulaan ang isang gulay" - pagsamahin ang mga pangkalahatang konsepto ng "mga gulay", makilala ang mga ito sa pamamagitan ng panlabas
bilang isang pagtingin sa touch.
3. Dressing Finchikova.
gymnastics "1.2.3.4.5 kami ay umalis
kolektahin ... "- Pag-unlad ng mababaw
motoric kamay, intonational.
pagpapahayag ng pagsasalita.
4.Tore order: Ipamahagi ang mga kutsara sa.
almusal - kasanayan kasanayan
itakda ang talahanayan.
Indibidwal na trabaho sa Anya, Artyom, Nastya.
Ikabit ang kakayahang magpinta
mga item nang hindi umaalis sa tabas.
1.Stivative.
pag-uusap "Bakit hindi sinusunog
dry dahon "- form.
mga representasyon ng mga patakaran
pag-uugali sa kagubatan ng taglagas.
2. Ang sumusunod na "dahon ng taglagas
ang hangin ay ligid "A. Mikeikov -
tandaan
misteryo at pagtalima
poetic form.
3. maliit na sitwasyon "kung ano
magsuot ng lakad "-
bumuo ng kakayahang gawin
ang pinakasimpleng konklusyon.
Node
1.Mathematical development.
St.g.-Aralin No. 2.Pomorava. mula. 15.
Layunin: Mag-ehersisyo sa account at pagbibilang ng mga item sa loob ng 5 para sa bulung-bulungan, sa pagpindot. Secure ang kakayahan upang ihambing ang dalawang paksa sa haba at
lapad. Pagbutihin ang kakayahang lumipat sa isang ibinigay na direksyon at tukuyin ito sa mga salita: pasulong, paatras, kanan, kaliwa.
Podg.g. - Numero ng Aralin 2.Pomorava, p. labing-walo
Layunin: Mag-ehersisyo sa paghati sa mga hanay sa mga bahagi at pagsasama ng mga bahagi sa isang buong grupo, mapabuti ang kakayahang magtatag ng addiction
sa pagitan ng set at bahagi nito. Alamin na basahin sa direktang at reverse order sa loob 5. I-fasten ang kakayahang magbahagi ng isang bilog at parisukat sa 2 at |
4 pantay na bahagi, ihambing at tawagan sila. I-fasten ang kakayahang tumawag sa pamilyar na mga geometric na hugis.
2. Pisikal na pag-unlad (hall)
Numero ng Aralin 4.Penzulaev, p. 11 (subg.)
Layunin: Mag-ehersisyo ang mga bata sa isang pare-parehong lahi na may pagtalima ng distansya; bumuo ng koordinasyon ng mga paggalaw sa paglukso
paksa; Ulitin ang mga pagsasanay sa bola at umakyat sa ilalim ng kurdon, hindi hawakan ito.
Maglakad-lakad
1. kapalit "isaalang-alang
puno ng taglagas "
Layunin: Upang bumuo ng kaalaman tungkol sa pangunahing
mga bahagi ng kahoy, ang kanilang taas at kapal;
Itaas ang kakayahang magalak
maganda, maingat na sumangguni sa.
kalikasan
2.Grant sa remote na materyal - bola,
"Sino ang tatawag sa mas maraming prutas."
Indibidwal na trabaho sa Fiso.
may Ulyana, Katya, mga tao:
"Pumunta sa layunin" - ayusin ang mga kasanayan sa pagkahagis ng mga bag sa isang pahalang na layunin
1. Game na may natural at
itapon ang materyal
"Kalidad"
2. -ving laro "gansa -
swans "
Layunin: Pag-aaral na kumilos
signal.
3. Drenous order:
ibuhos ang buhangin sa sandbox
maglagay ng interes sa paggawa
Bumalik mula sa isang lakad
Pagbabasa ng Norwegian Fairy Tale "Pie".
Gabi
1. Mga aktibidad sa suspensyon ng tagapagturo at mga bata
"Mayroon kaming mga gulay para sa laro na" Store "- pagsamahin ang kakayahang mag-sculpt ng mga pamilyar na gulay gamit ang mga naunang pinag-aralan na mga diskarte
2. Soldering Game "Shop.
gulay "- secure na mga pamagat
mga gulay; Mga panuntunan ng pag-uugali sa tindahan
propesyonal na pagkilos ng nagbebenta.
3. Ang kabuuang "Windy" I. Tokmakova -
ipakita bilang isang salitang pampanitikan
katinig sa likas na katangian mismo.
Indibidwal na trabaho S.
Kirill, Roma, Maxim: Pag-unlad ng mga paggalaw - ang kakayahang sumali sa bola tungkol sa sahig na may dalawang kamay.
1.Instate.
artistikong pagkamalikhain
"Aking mga paboritong prutas at
gulay ".
2.Dactual game:
"Kung saan tumutugma"
Maglakad-lakad
1. Ang pagkuha ay upang lampasan ang site, isaalang-alang at tumawag, kung anong mga puno ang lumalaki dito, shrubs; tuklasin ang mga palatandaan ng simula ng taglagas,
humanga ang maraming dahon ng multicolored,
isaalang-alang ang takip ng lupa at tandaan
ang damo ay luntian pa rin, maraming taglagas
bulaklak. Mayroon bang maraming sa sektor ng mga kulay? Maganda ba ang isang balangkas? Ano ang lumilikha ng kagandahan? Ay isang balangkas para sa isang tao sa bahay? Para kanino? Ano ang isang tao sa bahay? Para kanino? Ano ang nasa bahay na ito para sa mga naninirahan sa lugar?
Indibidwal na trabaho sa Fiso.
may huma, pitong,
ARTYOM: Pumunta sa dahon
malinaw na pagsulong.
subaybayan.
1.i / games:
- "Hareless Hare" -
pagpapatakbo ng pagtakbo, kasanayan kasanayan
sa dalawang paa
- "Hares at Wolf" - upang matuto
tama, tumalon sa dalawa
mga binti na nakikinig sa teksto at
magsagawa ng mga paggalaw ayon kay
teksto.
2. Mga Nangungunang Order: Kolektahin ang mga buto ng mga kulay.
Indibidwal na pag-uusap I.
konsultasyon sa kahilingan
mga magulang
Ang petsa: 10/08/2015. Huwebes
Mode.
Mga gawaing pang-adulto at mga bata sa mga sandali ng rehimen
Na kinasasangkutan ng mga pamilya sa mga gawaing pang-edukasyon:
Grupo (subgroup)
anyo ng trabaho
Indibidwal
anyo ng trabaho
Mga independiyenteng gawain ng mga bata
Umaga
1. Pagpupulong sa propesyon ng "Helborob".
2. Ang kuwento ni I. Tokmakova "sa pamamagitan ng kanino
maging "
3.d / at "na lumalaki ng tinapay",
4. KGN - Makipag-usap sa mga bata tungkol sa kultura ng pag-uugali sa talahanayan
5.Pizkultminutka "mula sa butil -
spikes "
6. Tingnan ang pagtatanghal na "kung saan ang tinapay ay nagmula".
Indibidwal na trabaho:
bumuo ng isang ugali na sundin
paglilinis ng mga damit, hairstyles.
1. Pagproseso ng verseman.
I. Maikova "Autumn".
2. Panonood ng mga larawan
"Autumn Nature."
3. P. / at "magtipon ng mga mansanas sa sampal"
Magmungkahi ng mga magulang
kasama ng mga bata
maghanda ng lebadura
kuwarta at maghurno pie.
Node
1. Pagpapaunlad ng Speech (Pagsasanay sa Pagsusulat)
Sining. - Numero ng Aralin 2.Yelttsova, p.75.
Layunin: Upang bumuo ng isang pag-unawa na ang mga saloobin ay ipinahayag ng mga salita, ang mga salita sa pagsasalita ay may kaugnayan sa mga panukala, upang turuan ang pansin ng pagsasalita,
phondematic hearing. Mag-ehersisyo sa oryentasyon sa isang papel.
Podg.g. - Numero ng Aralin 2.Yelttsova, p. 157.
Layunin: Upang ipakilala ang mga bata sa kasaysayan ng pagsulat: upang pagyamanin ang diksyunaryo ng mga kawikaan at kasabihan, bumuo
phondematic hearing; Upang makilala ang titik na "O". Bumuo ng isang mababaw na motorsiklo at oryentasyon sa isang papel.
2. Pisikal na pag-unlad (hall)
Numero ng Aralin 5.Penzulaev, p. 13 (subg.)
Layunin: Patuloy na mag-ehersisyo ang mga bata sa isang pare-parehong run sa pagsunod sa distansya; Paunlarin ang koordinasyon ng mga paggalaw sa paglukso
pagbibigay ng hanggang sa paksa: ulitin ang mga pagsasanay sa bola at pag-akyat sa ilalim ng kurdon, hindi nasaktan ito.
Z. Chundar Activity (Applique / Modeling)
Applique "Still-Life of Vegetables and Fruits"Schweiko, p. 163.
Layunin: Turuan ang mga bata na magkaroon ng mga bagay sa appliques sa isang malawak na ibabaw, bahagyang pag-iilaw ng isang item sa iba. Turuan
ang kakayahang magkasamang matupad ang pangkalahatang trabaho. Mag-ehersisyo ang mga bata sa pagputol ng mga pinagmumulan ng mga paraan ng nais na halaga at hugis.
Maglakad-lakad
1.Pag-uusap tungkol sa taglagas (mga palatandaan) - Mga Kawikaan at mga palatandaan ng taglagas.
2. Paglalakbay sa parke ng taglagas.
D / Laro: "Ikaapat na Extra"
3. Buod ng salita:K. balmont.« Autumn "
S / r. Game: "Flower Shop"
4. Pagsubaybay ng namumulaklak na mga bulaklak sa bulaklak.
5. Sa pagkahulog sa taglagas.
Indibidwal na trabaho sa FISO sa Katya, tali, ULYANA: paglukso sa anyo ng isang palaka.
1.P / Games:
- "Classics" - Turuan ang mga bata na tumalon sa lubid,
- "Hareless Hare" -
ehersisyo sa pagtakbo
kagalingan ng kamay, lakas ng loob.
2.fold order:
ilagay sa order
sandbox.
Bumalik mula sa isang lakad
Binabasa ang kuwento ng lungsod ng Strvitsky "Autumn".
Gabi
1. Dressing Proverbs:
"Tinapay - lahat ng bagay", "tinapay
rzhana - Ama sa US Native. " "Walang tinapay -
kalahating hapunan. "
2. Pagpipinta Serye.
Love Sazina.
Plano ng trabaho sa mga bata para sa dalawang linggo "paggawa ng mga tao sa pagkahulog"
Ang petsa: Oktubre 16. (lunes.) Paksa: «»
Final event.: Pagdiriwang: "Golden. autumn.» Eksibisyon ng creative trabaho"Fantasy of Nature"
layunin
2. Pagtawag sa isang plorera. layunin: Bumuo ng kakayahang suriin at ihambing ang mga tainga ng iba't ibang mga siryal
3. D / and "Alamin at pangalan" Sa Anya K., Kirill Ch. layunin: Palawakin ang ideya ng mga produkto ng Bakery.
4. Ind. makipagtulungan sa Veronica W.., Anton L., Liza B. layunin (tinapay - tinapay, rye - rye, atbp.)
5. Pagsasaayos ng sitwasyon "Bakit kailangan mo ng isang tinapay?"
6. Limang minuto ng kalusugan "Baker"
Morning Gymnastics.
Maglakad 1. Pagmamasid ng mga makina, magdala ng tinapay sa d / s. layunin: Upang makilala ang isa sa mga yugto ng paghahatid ng tinapay mula sa patlang sa aming mesa.
2. D / and "Kunin ang salita" layunin: Pagyamanin ang diksyunaryo.
3. P / and. layunin
4. Ind. paggawa sa mga lalaki. layunin: Mag-ehersisyo ang mga lalaki sa paglipat ng bola sa mga paa ng bawat isa (mga elemento ng laro "Football")
5. Pagsasaayos ng sitwasyon "Ano ang mangyayari kung walang tinapay"
6. Trabaho layunin trabaho.
7. Independent na aktibidad sa site. Remote materyal: Kegli, mga checkbox.
1. Gymnastics pagkatapos matulog
2. Pagbabasa ng Belarusian Folk Fairy Tale. "Ereving" layunin: Kakilala ng mga bata na may mga engkanto tales ng mga tao ng mundo.
3. Nakaraan magtrabaho sa hood. Paglikha, pagtingin sa transportasyon.
4. D / and "Riddles tungkol sa tinapay" layunin: Maaasahang paggalang sa mga sagot ng mga kasama.
S / r game. "Bakery" layunin: Upang turuan ang maingat na saloobin sa bawat isa.
4. Ind. makipagtulungan sa Alina F.., Kirillom A., layunin: Mag-ehersisyo ang mga bata sa kakayahang gumawa ng isang kuwento sa mnemotable.
5. Pagsasaayos ng sitwasyon "Paano kumilos sa mesa, kung paano pangasiwaan ang tinapay" layunin: bumuo ng kasama ng mga bata Mga panuntunan ng apela sa tinapay.
6. Organisasyon ng karanasan "Pinili ng binhi RY".
Independiyenteng aktibidad sa paglalaro ng mga bata sa mga sentro ng trabaho.
Ang petsa: Oktubre 16. (lunes.) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang» Kabuuan kaganapan: Pagdiriwang:"Golden. autumn.» Eksibisyon ng creative trabaho"Fantasy of Nature".
Cognitive Development FMPS - Preparatory Group. (Pomarayeva)
№6 paksa: "Kakilala sa komposisyon ng numero 10. Pansamantalang relasyon".
Pisikal na kaunlaran (Lipunan)
Paksa: 1. Balling ang bola.
2. Pag-crawl sa isang dyimnastiko bangko (mahigpit na pagkakahawak mula sa gilid) .
3. P / and. "Colorado beetles"
(Applique) (kabuuan.)
Paksa: « Autumn Carpet.» . (pandekorasyon)
Mga aktibidad pang-edukasyon sa mga sandali ng rehimen
Ang petsa: 17 Oktubre. (Martes) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
"Lumalagong tinapay" layunin: Maaasahang paggalang para sa. mga taong gumagawa.
2. D / and "Pagputol ng mga larawan" layunin: Pag-aaral upang mangolekta ng mga larawan ng iba't ibang uri ng mga produkto ng tinapay.
3. Mag-ehersisyo Denis A, Trofim, Ch., Yulia R. Sa layout ng mga numero 1-5 ng trigo cereal. layunin
4. Dining Room Duty. layunin
6. Limang minuto ng kalusugan: Fingering gymnastics. "Breads", "Baker" layunin
Morning Gymnastics.
Lakad
1. Pagmamasid layunin: matuto. tingnan ang maganda autumn.
2. D / and "Kunin ang salita" layunin
3. P / and. "Pangatlong gulong" layunin: Upang ipakilala ang mga bata sa mga patakaran ng laro, bumuo ng kagalingan ng kamay.
4. Mag-ehersisyo si Sasha G., Anya K, Danila M. sa paglalakad pabalik pasulong
5. Pagsasaayos ng sitwasyon "Baton at Boots ay hindi lumalaki sa isang hardin"
6. Trabaho layunin: Upang ilabas ang kakayahang dalhin ang gawain na nagsimula sa dulo.
materyal labor
Gymnastics pagkatapos matulog.
1. pagbabasa ng hood. Literatura V. Kubrin. "Field ng Ama"
2. D / and "Sino ang gumagawa ng ano?" Mula sa Julia R., Veronica Sh., Kirill C. layunin: Turuan ang mga bata upang bumuo ng mga pandiwa.
3. s / r game. "Magkimkim" layunin: Pag-aaral na mag-aplay sa laro Ang kaalaman ay nakakuha ng mas naunang kaalaman tungkol sa paglilinang ng tinapay.
4. Mag-ehersisyo Lena P., Anya K., Roma K. sa countdown ng mga item, pagsamahin ang direktang at bumalik account hanggang sa 10.
Maglakad S. mga bata sa gabi.
Ang petsa: 17 Oktubre. (Martes) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
(na may speech therapist).
№4. Paksa: "Serial account. Mga bahagi ng araw ".
Pisikal na kaunlaran (Lipunan) (sa hangin)
Paksa: 1. Sino ang pinaka-pinsala.
2. Jumping - hindi bumalik.
3. P / and. "Owl".
Artistic - Aesthetic development. (Pagguhit) (kabuuan.)
Paksa: "Transportasyon ng kargamento (Paksa, Kulay ng Kotse.).
Mga aktibidad pang-edukasyon sa mga sandali ng rehimen
Ang petsa: Oktubre 18. (Miyerkules) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
1. Pag-uusap "Ano ang pinag-uusapan ng mga tao tungkol sa tinapay" layunin: Upang makilala ang mga palatandaan ng katutubong, mga kawikaan, kasabihan tungkol sa tinapay.
2. Literary Game. "Magpatuloy sa Mga Kawikaan" layunin: I-secure ang kaalaman ng mga kawikaan.
3. D / and "Pumili ng isang pares" Sa Polina K., Maxim R., Vika Sh. layunin: Pag-aaral upang pumili ng mga larawan na may isang naglalarawan ng mga produkto ng tinapay at siryal, kung saan sila ay ginawa.
6. Tungkulin sa aralin. layunin
7. Pagmamasid ng pagtubo ng rye, gumawa ng mga sketch sa journal mga obserbasyon.
8. Mga independiyenteng aktibidad sa paglalaro sa mga sentro ng trabaho
9. Limang minuto ng kalusugan layunin
Umaga gymnastics.
Maglakad 1. Pagmamasid layunin
2. P / And. "Wolf sa ravy" layunin
3. Ind. job.. layunin
4. D / and "Hulaan, Kaninong Leaved" layunin: I-fasten ang mga pangalan ng mga puno.
5. Trabaho - Koleksyon ng mga nahulog na dahon. layunin: Upang turuan ang pagnanais na tulungan ang mga may sapat na gulang, magturo magtrabaho nang sama sama.
materyal: Balls, Kegli, kagamitan para sa labor.
Gymnastics pagkatapos matulog.
1. pagbabasa ng hood. Literatura Datskevich. "Mula sa butil upang anihin". layunin: I-secure ang landas ng tinapay mula sa patlang sa mesa.
2. Heading S. kids Fairy Tales."Ereving" Upang ipakita ang dramatisasyon sa nakababatang grupo.
3. D / and "Cinderella" layunin: Pag-aaral upang ilunsad ang mga pamilyar na numero at mga titik mula sa mga buto ng mga siryal.
4. Produksyon ng mga katangian para sa pagguhit ng isang engkanto kuwento. "Ereving"
5. Mga aktibidad sa disenyo. layunin: Bumuo ng imahinasyon, mga kasanayan sa disenyo.
6. Independent Gaming Activity.
Maglakad S. mga bata sa gabi.
Direkta - pang-edukasyon na gawain.
Ang petsa: Oktubre 18. (Miyerkules) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
1. Ang pagsasalita ng therapy ng pagsasalita ay ang senior group.
Cognitive Development FMPS - Preparatory Group. (Pomarayeva)
№ 7 paksa: "Numero 10. Direktang at Catarious Account".
Artistic-easthetic development. (musika)
Mga aktibidad pang-edukasyon sa mga sandali ng rehimen
Ang petsa: Oktubre 19. (Huwebes) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
layunin: Pag-aaral upang punasan ang mga dahon ng mga halaman mula sa alikabok.
2. Isaalang-alang ang mga ilustrasyon I. Shishkin. "Rye" layunin: Turuan ang mga bata upang isaalang-alang ang larawan, gumuhit ng isang mapaglarawang kuwento sa larawan.
3. d / at "kung ano ang" layunin: Pagguhit ng algorithm. "Saan nagmula ang tinapay".
4. Mag-ehersisyo ang mga bata sa pangkulay ng kulay. layunin: Pag-aaral upang ipinta sa isang direksyon nang hindi umaalis sa mga contours ng larawan.
5. D / and "Ano ang labis?" Sa Wika W, Maxim R., Kirill Ch. layunin
6. Pagpili ng mga guhit tungkol sa tinapay, serye ng sunud-sunod na mga larawan ng scuba.
Independent Gaming Activities sa Employment Centers.
Umaga gymnastics.
Maglakad 1. Pag-obserba ng paglilibang. layunin: Magmungkahi ng mga bata na sabihin tungkol sa kanilang mga damdamin sa paningin ng isang pagkahulog ng dahon, upang magkaroon ng interes sa mga phenomena ng kalikasan.
2. D / and "Ito ay nangyayari - hindi", "Fort ang error" layunin: Mga secure na palatandaan autumn..
3. P / and. "Sa pamagat ng Tree Run!" .layunin: Bumuo ng bilis, pagsamahin ang kaalaman ng mga anak ng mga puno.
4. Paglalakbay sa kusina D / S. "Paano naghahanda ng kuwarta para sa mga pie" layunin: Maaasahang paggalang para sa. mga taong gumagawa.
Pilot na pang-eksperimentong aktibidad "Mga laro na may mga turntables" layunin: Itaguyod ang relasyon sa pagitan ng hangin at mahangin na kiskisan.
Trabaho sa trabaho: Mangolekta ng mga nahulog na dahon. layunin: Upang turuan ang isang pagnanais na tulungan ang mga matatanda.
Independiyenteng aktibidad sa paglalaro sa balangkas. Remote materyal: Balls, Kegli, kagamitan para sa labor.
Gymnastics pagkatapos matulog.
1. pagbabasa ng hood. Literatura na si Y. Vanag. "Tinapay, nagkamit sa kanyang sariling mga kamay» .
2. Pagtingin sa album. "Bakery Products" layunin: Secure na kaalaman sa mga produkto ng panaderya.
3. s / r game. "Isang pamilya. Paghahanda ng tanghalian » layunin: I-secure ang nakuha na kaalaman na nakuha sa laro.
4. Ulitin ang entablado "Ereving" layunin: Pag-aaral na sabihin sa mga tungkulin, mag-ehersisyo sa pagpapahayag ng pagbabasa.
5. Pagguhit ng mga pattern at mga pattern mula sa croup, lad out ornament mula sa mga butil, croup.
6. Tingnan ang C. mga bata Mga pagtatanghal sa paksa "Paano lumaki ang tinapay" layunin: I-fasten ang kaalaman ng mga bata tungkol sa lumalaking at paggawa ng tinapay.
Direkta - pang-edukasyon na gawain.
Ang petsa: Oktubre 19. (Huwebes) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
1. Pag-unlad ng pagsasalita (kabuuan.)
Paksa: 1."Paano namin nalinis ang ani"
(Pagguhit ng mga kuwento mula sa karanasan mga gawa ng mga bata sa hardin).
Pisikal na kaunlaran (Lipunan).
Paksa: 1. Habba sa tren ng isang dyimnastiko bangko.
2. Balling ang bola.
3. P / and. "Colorado beetles"
Artistic - Aesthetic development. (pagguhit) (kabuuan.)
Paksa:"Colosum sa isang plorera" (mula sa likas na katangian, acc paints)
Ang petsa: Ang ika-20 ng Oktubre (Biyernes) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
Final event.: Pagdiriwang: "Golden. autumn.» Eksibisyon ng creative trabaho"Fantasy of Nature"
1. Pag-uusap "Man ng slary labor» layunin: Isama ang mga bata sa isang pag-uusap tungkol sa mga taong gumagawaLumalagong tinapay.
2. D / and "Magsisimula ako, at magpapatuloy ka" layunin: Secure proverbs at sayings tungkol sa tinapay.
4. D / and "Travel Grains" layunin: I-secure ang algorithm para sa hitsura ng tinapay sa aming mesa.
layunin
6. Karanasan "Pagkuha ng rye" layunin: Markahan ang mga pagbabago sa kanilang paglago, gumawa ng mga sketch sa journal mga obserbasyon.
Umaga gymnastics.
Maglakad 1. Pagmamasid ng pagkahulog ng dahon. Ang isang maliit na bit ang hangin at ang mga dahon ay circling sa paligid ng mga sanga, at pagkatapos ay dahan-dahan mahulog sa lupa. Imungkahi ang pag-iisip at ipaliwanag ang sanhi ng pagbagsak ng mga dahon. layunin: Upang bumuo ng kakayahan upang magtatag ng mga pananahilan relasyon.
2. P / And. "Homeless Hare" layunin: Upang ipakilala ang mga bata sa mga patakaran ng laro. Ehersisyo sa liksi.
3. Mag-ehersisyo Masha Sh., Tona A., Anya K. Sa paglukso sa pamamagitan ng lubid.
4. Pag-uusap sa sitasyon « Human labor feed, at linen spoils ", "Gusto mo ng tinapay - hindi nakahiga sa pugon" layunin: pagsamahin ang ideya ng masipag at katamaran
5. Trabaho Sa balangkas - upang mag-alok ng maximur. Cyril C. Angkop sa isang track. layunin: Mga kasanayan sa rehas masipag.
materyal: Balls, Kegli, kagamitan para sa labor.
Gymnastics pagkatapos matulog.
1. Ekonomiko - sambahayan labor sa grupo. layunin
2. Paano nakakakuha ang kuwarta " layunin: Pagsasama-sama ng test mixing technique. (Salty)
3. Mine salty dough. "Paglabas ng isang Bakery Product" layunin: Patuloy na turuan ang mga bata na mag-ukit mula sa pagsubok ng asin
4. Pagmamasid ng ulan. layunin: Pag-aaral upang ilarawan ang Weather Phenomenon.
5. Tingnan ang cartoon. "Magic Millstones".
Maglakad S. mga bata sa gabi.
Direkta - pang-edukasyon na gawain.
Ang petsa: Ang ika-20 ng Oktubre (Biyernes) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang» .
Final event.: Pagdiriwang: "Golden. autumn.» Eksibisyon ng creative trabaho"Fantasy of Nature"
Artistic - Aesthetic development. (musika)
Pagdiriwang Autumn.
(Ni. planuhin ang empleyado ng musika
Mga aktibidad pang-edukasyon sa mga sandali ng rehimen
Ang petsa: Oktubre 9. (lunes.) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
Final event.: Pagdiriwang:"Golden. autumn.» Eksibisyon ng creative trabaho"Fantasy of Nature".
1. Tungkulin sa sulok ng kalikasan - ang pag-aalaga ng mga halaman. layunin: Alamin upang kontrolin ang mga halaman ng pagtutubig
2. Isaalang-alang ang mga prutas at gulay. layunin: Bumuo ng kakayahang suriin at ihambing ang mga prutas at gulay.
3. D / and "Gulay Lotto" Sa Anya K., Kirill Ch. layunin: Palawakin ang mga presentasyon ng mga bata tungkol sa mga gulay at prutas, mag-ehersisyo sa kakayahang hulaan ang mga riddles.
4. Ind. makipagtulungan sa Veronica W.., Anton L., Liza B. layunin: Mag-ehersisyo ang mga bata sa kakayahan upang bumuo ng mga adjectives mula sa nouns (karot juice - karot, atbp.)
5TiGinato Health.: Upang matuto ng isang daliri gymnastics. "Mga gulay"
Morning Gymnastics.
Lakad
1. PAGSUNOD NG RYABINA.. (gumamit ng manipis na mga salita) layunin: Palawakin ang mga pananaw ng mga bata tungkol kay Ryabina, bigyan ng ideya na ang mga berry ay feed para sa mga ibon, pagsamahin ang pagtatanghal ng mga bata tungkol sa istraktura ng mga puno.
2. D / and "Kunin ang salita" layunin: Pagyamanin ang diksyunaryo.
3. P / and. "Kaninong link ang magtipon nang mas mabilis" layunin: Mag-ehersisyo ang mga bata sa bilis, sa kakayahang mabilis na mag-navigate sa espasyo.
4. Ind. nagtatrabaho sa mga buto sa., Danil M, Kirill A. layunin: Mag-ehersisyo ang mga bata sa jumps sa 2 binti
5. Trabaho Sa balangkas - ang koleksyon ng mga nahulog na dahon. layunin: Pag-aaral upang makakuha ng kagalakan mula sa gumanap trabaho.
6. Mga independiyenteng gawain sa site. Remote materyal: Kegli, mga checkbox.
1. Gymnastics pagkatapos matulog
2. Pagsusulat ng mga misteryo sa mga gulay at prutas na may Veronica W, Masha W, Polina K. layunin: Palawakin ang bokabularyo ng mga bata.
3. Nakaraan gumana sa pagguhit. layunin: Ulitin ang mga panuntunan makipagtulungan sa AKV.. paints.
4. S / R Game. "Kalidad" layunin: Bumuo ng kakayahang sama-samang i-deploy ang laro, magdala ng tapat na kalooban.
5d / I. "Kahanga-hangang bag" (may mga gulay at prutas)
layunin: Mag-ehersisyo ang mga bata sa kakayahang matuto ng mga item sa pagpindot.
6. Independent gaming activity ng mga bata sa mga sentro ng trabaho.
Direkta - pang-edukasyon na gawain
Ang petsa: Oktubre 9. (lunes.) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
Final event.: Pagdiriwang:"Golden. autumn.» Eksibisyon ng creative trabaho"Fantasy of Nature"
1. Pagsasalita Pag-aaral - Senior Group.
Cognitive development femp-preparatory group.
№4 Paksa: "Komposisyon ng numero 9. Figure 9.
Pisikal na kaunlaran (Lipunan)
Paksa: isa. Mahabang jumps.
2. H. Ayon sa isang dyimnastiko bangko, paggawa ng mas paa.
3. P / and. "Nakakakuha ng laso".
Artistic - Aesthetic development. (Pagmomolde) (kabuuan.)
Paksa: "Tinapay colos" (bagay.)
Mga aktibidad pang-edukasyon sa mga sandali ng rehimen
Ang petsa: Oktubre 10. (Martes) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
1. Isaalang-alang ang isang serye ng mga larawan ng balangkas sa paksa « Magtrabaho sa hardin at sa hardin» layunin: Bumuo ng mga kasanayan sa konektadong pananalita, dalhin ang paggalang mga taong gumagawa.
2. D / and "Kaninong buto" layunin: I-fasten ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga halaman at kanilang mga buto.
3. Mag-ehersisyo Denis A, Trofim Ch., Yulia R. sa stroking. layunin: Bumuo ng mababaw na liksi ng mga kamay
4. Dining Room Duty. layunin: I-secure ang kasanayan upang maghatid ng talahanayan sa almusal.
6. Limang minuto ng kalusugan: Fingering gymnastics. "Orange". layunin: Bumuo ng isang masarap na tao.
Morning Gymnastics.
Lakad
1. Pagmamasid Para sa estado ng panahon. Ano ang panahon ngayon?. Ano ang kahapon? layunin: matuto. tingnan ang magandamakilala ang mga palatandaang katangian autumn., Kilalanin ang mga ito sa mga tekstong pampanitikan.
2. D / and "Kunin ang salita" layunin: Mag-ehersisyo sa pagpili ng mga adjectives sa pangngalan.
3. P / and. "Kaninong link ang magtipon nang mas mabilis" layunin: Bumuo ng isang dexterity, bilis.
4. Paggamit ng Sasha G., Kirill, Ch., K. K. sa Long Jump layunin: Patuloy na turuan ang mga bata na magsagawa ng mga jumps, pagsasama sa isang kalungkutan.
5. Trabaho Sa balangkas - upang mag-alok ng Masha Sh., Lena P. Mag-ingat sa isang beranda layunin: Hikayatin mga kasanayan sa paggawa, upang turuan ang kakayahang dalhin ang gawain na nagsimula sa dulo.
7. Independent gaming activity sa site. Remote materyal: Balls, Kegli, kagamitan para sa labor.
Gymnastics pagkatapos matulog.
1. Tingnan ang cartoon. "Merry Garden"
2. D / and "Ano bakit?" Mula sa Julia R., Veronica Sh., Anya K. layunin: Patuloy na ipagbigay-alam ang mga bata na may pagkakasunud-sunod ng pagpapatupad trabaho(pagmamanupaktura ng langis, palawakin ang pagtatanghal ng mga bata mga matatanda sa paggawa.
3. Mag-ehersisyo Lena P., Anumang K., Roma K. sa countdown ng mga bagay. layunin: Secure direct at reversal account hanggang sa 10.
5. Mga hindi pinagana na laro sa kahilingan ng mga bata.
Maglakad S. mga bata sa gabi.
Direkta - pang-edukasyon na gawain.
Ang petsa: Oktubre 10. (Martes) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
1. Pagsasalita Pag-aaral - Groupatory Group. (na may speech therapist).
Cognitive Development of FMPS - Senior Group. (Pomarayeva)
№ 3. Tilim: "Account sa loob ng 7. Paghahambing sa lapad. Orientation sa espasyo "
Pisikal na kaunlaran (Lipunan)
(sa hangin)
Paksa: 1. Paglipat - Makibalita.
2. Huwag bumaba 3. N / at "Mga numero"
Artistic - Aesthetic development. (Pagguhit) (kabuuan.)
Paksa: "Gumawa ng ginawa. Mga Laro "Ano ang ginagawa namin autumn dinala.» . (Paksa, Paints)
lumikha ng mga bagay para sa laro.
Ang petsa: Oktubre 11. (Miyerkules) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
1. Magmungkahi ng mga bata upang isaalang-alang ang mga card na may mga gulay at prutas. layunin: I-secure ang pagtatanghal ng mga bata tungkol sa mga gulay, prutas, ang kanilang mga natatanging katangian.
2. Magmungkahi ng mga bata ng mga kulay na lapis, stencils para sa malikhaing kalayaan. layunin: Bumuo ng mababaw na motorsiklo, malikhaing kakayahan
3. D / and "Gulay Lotto" Sa Alina F., Cyril Ch., Vika Sh. layunin: Pag-aaral upang pumili ng mga larawan sa mga misteryo.
4. Tungkulin sa aralin. layunin: Turuan ang mga bata upang lutuin ang lahat ng kailangan mo para sa mga node.
6. Limang minuto ng kalusugan: Articulating gymnastics. layunin: Bumuo ng isang articulation device.
Umaga gymnastics.
Lakad
1. Pagmamasid Sa likod ng mga puno at shrubs. layunin: Tukuyin kung aling mga puno at shrubs ang unang bumaba ng mga dahon, pagsamahin ang mga pangalan ng mga halaman.
2. P / And. "Gansa" layunin: I-secure ang mga panuntunan ng laro, bumuo ng mga kasanayan sa pagpapatakbo sa isang direksyon.
3. Ind. job.. layunin: Mag-ehersisyo ang mga bata sa mga pares.
5. Trabaho - Magmungkahi ng Maxim R., Masha Sh. Kolektahin ang mga pangunahing basura sa site layunin: Upang turuan ang pagnanais na tulungan ang mga may sapat na gulang, dalhin ang gawain na nagsimula sa dulo.
6. Independent gaming activity sa site. Remote materyal: Balls, Kegli, kagamitan para sa labor.
Gymnastics pagkatapos matulog.
1. pagbabasa ng hood. Literatura N. Nosov. "Mga pipino". layunin: Turuan ang mga bata na maingat na makinig sa kuwento, empathize ang pangunahing karakter, maunawaan ang kahulugan ng trabaho.
2. S / R Games. "Isang pamilya" layunin: Palawakin ang plano sa paglalaro. Paunlarin ang kakayahang ipamahagi ang mga tungkulin, makipag-ayos. 3. Ulitin S. mga bata Poems and songs songs to. autumn holiday.. layunin: Bumuo ng memorya ng mga bata, pagnanais na lumahok sa pagdiriwang.
5. Nakaraan manu-manong trabaho(Maghanda ng mga plato para sa pandekorasyon panel - upang linlangin ang karton blangko na may manipis na layer ng plasticine). layunin: Bumuo ng mababaw na motorsiklo, prudence.
Maglakad S. mga bata sa gabi.
Direkta - pang-edukasyon na gawain.
Ang petsa: Oktubre 11. (Miyerkules) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
1. Cognitive Development FMP - Preparatory Group.
№ 5 paksa: "Ulitin ang mga numero. Ang bigat. Pag-grupo ng mga geometric na hugis.
2musical development.
3. Pag-unlad ng nagbibigay-malay. (kabuuan.)
Paksa: « Autumn Troubles of People.» (Volchkov) D / at "kahanga-hangang bag" (Matukoy ang paksa)
Mga gawaing pang-edukasyon sa rehimen.
Ang petsa: Oktubre 12. (Huwebes) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
1. Tungkulin sa sulok ng kalikasan. layunin: Pag-aaral upang punasan ang mga dahon ng mga halaman mula sa alikabok, upang turuan ang pagnanais na tulungan ang mga matatanda.
2. Tungkulin sa aralin. layunin: Turuan ang mga bata upang lutuin ang lahat ng kailangan mo para sa mga node.
4. D / and "Ano ang labis?" Sa Lena P., Kirill A., Anton L. layunin: Pag-aaral upang makilala mula sa isang bilang ng mga larawan dagdag, tawagan ang natatanging tampok nito
5. Gaying ang mga riddles tungkol sa mga gulay at prutas. layunin: Mag-ehersisyo ang mga bata sa kakayahang hulaan ang mga riddles, dalhin ang paggalang sa mga kasama.
Independent Gaming Activities sa Employment Centers.
Umaga gymnastics.
Maglakad ng 1 target na iskursiyon sa hardin. Ano ang nagbago sa hardin? Paano mo naaalala ang hardin? layunin: Bumuo sa mga bata pagmamasid, konektado pagsasalita. Hikayatin ang pagnanais ng mga bata na ipahayag ang kanilang pananaw.
3. P / and. "Pangatlong gulong" .layunin: Bumuo ng bilis, kagalingan ng kamay. Mapawi ang interes sa paglipat ng mga laro.
5. Mga pang-eksperimentong gawain "Mga Laro sa Sultachikov" layunin: Mag-ehersisyo ang mga bata sa pagtukoy ng kapangyarihan ng hangin.
6. Magtrabaho sa Toddler.: Tulong sa pagkolekta ng mga nahulog na dahon. layunin: Kunin ang mga bata nang masigasig, maingat na magsagawa ng mga tagubilin, upang turuan ang pagnanais na tulungan ang mga bata.
7. Independent gaming activity sa site. Remote materyal: Balls, Kegli, kagamitan para sa labor.
Gymnastics pagkatapos matulog.
1. Isaalang-alang ang album « Autumn.» layunin: Ang kaalaman ng mga bata ay tungkol sa mga palatandaan ng taglagas, autumn months..
2. S / R Game. "Isang pamilya. Paghahanda ng tanghalian » layunin: Bumuo ng isang creative imahinasyon, ang kakayahan upang i-deploy ang laro. Patuloy na bumuo ng kakayahang makipag-ayos.
3. Binabasa ang kuwento: "Bilang isang shirt sa patlang ay lumago" layunin: Palawakin ang mga presentasyon ng mga bata tungkol sa mga matatanda sa paggawa.
4. Ind. makipagtulungan sa Sasha G.., Danil M., Sonya K. nagtatrabaho sa gunting. layunin: Mag-ehersisyo ang mga bata sa pagputol ng mga item sa paligid at hugis-itlog na hugis.
5. Magmungkahi ng mga bata ng isang taga-disenyo para sa mga nakakatulong na gawain. layunin: Patuloy na turuan ang mga bata na lumikha ng iba't ibang mga gusali sa pagguhit, magdala ng mapagkaibigan na relasyon sa pagitan mga bata.
Direkta - pang-edukasyon na gawain. Ang petsa: Oktubre 12. (Huwebes) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
1. Pag-unlad ng pagsasalita (kabuuan.)
Paksa: {!LANG-e980899a8e893d7cf777a857770ce759!}. {!LANG-d825ac2bcd18d3dcdd7f2a611c363b02!}.
{!LANG-1f19fd6cdcc78533e9ca3606be165052!} {!LANG-18a26c39a14d928afef674ba4fbac90e!}.
{!LANG-f529757912c951a6f2ffe11d2e355f65!}
Paksa{!LANG-50f4e9785c00155a0af780843580f0c5!}
{!LANG-bc3e086f8ecfe98eea0221f006a59277!}
3. P / and. "Nakakakuha ng laso".
Artistic - Aesthetic development. (pagguhit) (kabuuan.)
Paksa: {!LANG-01d9891c400cd6b1cde9a3f9044729e6!}
Mga aktibidad pang-edukasyon sa mga sandali ng rehimen
Ang petsa{!LANG-9e41cb09b9c2c3509b81a30d57f8f037!} (Biyernes) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang»
{!LANG-6e0f817ccf3a5985145c223e32fec7b5!} {!LANG-b10877858a2d4f24300f6f3eed863d2f!} autumn.» . layunin{!LANG-3284763cde6cf203019e3fa1b3f98389!}
2. D / and {!LANG-cae2ff21540962a77d35bdf620646139!} layunin{!LANG-46fa30f46b88d92387e4877aa2cd6194!}
{!LANG-c550cff3dd15bc85a9d6416306a25b79!} layunin{!LANG-532273c6c37a42ec3553832e9cfc4818!}
{!LANG-0a39740f3a6c34300380c69c03491bf6!} layunin{!LANG-09b188b365e0848454e98bdc160100e1!}
6. Limang minuto ng kalusugan{!LANG-51f29b3ad7990e2830e261d73a7ac9d0!}
Umaga gymnastics.
{!LANG-6ef05e84ac8875493cdf5c5a765b7efc!} layunin{!LANG-bb907e4f84ca838bc5e3a53462be1abe!} autumn.{!LANG-369fc51a887716fc9640e5e39b14ab1b!}
2. P / And. "Colorado beetles" layunin{!LANG-5d704d81065d67745dd2f69d52fe5ee2!}
3. Trabaho sa trabaho{!LANG-93fd04068e8c88a655186f8a48aff585!} layunin{!LANG-0aaba6c97e7f5aa6056f59f3abf49817!} {!LANG-cc687ce29f75c4d7a3148c50b9f1f191!}{!LANG-a1632eda1b050aae753d651f7556d12a!} materyal{!LANG-c744f5a0f144904bcc645d5de7caab0d!}
{!LANG-a03bdb3978dc5b24c30025de8fb60a1b!} layunin{!LANG-c73d225f951a1156774569bdd296112d!}
{!LANG-735c07feab03b654dea924255c30f441!} materyal: Balls, Kegli, kagamitan para sa labor.
Gymnastics pagkatapos matulog.
1. Ekonomiko - sambahayan labor sa grupo. layunin{!LANG-fd435be7ab526dda1adb47b171135f01!}
2. S / R Game. {!LANG-4538808cfe33eb4e40ac7fbd19eaeca1!} layunin{!LANG-adb98684bb89325742fdd94e8c588d14!}
{!LANG-6d4e5bcf98842878ea6ece4c31173a02!} {!LANG-740841abd0e1c4dae4d865b9a420a470!}.
Maglakad S. mga bata sa gabi.
Direkta - pang-edukasyon na gawain.
Ang petsa{!LANG-9e41cb09b9c2c3509b81a30d57f8f037!} (Biyernes) Paksa: « Paggawa ng mga tao sa mga hardin at mga patlang» .
1. Pag-unlad ng pagsasalita {!LANG-36f5df373fcd82e4deea7260d76341c0!}
{!LANG-455f1ec50d3ca8d6987e1e51111f13a0!}
Paksa{!LANG-9dda2b66e933daff1f2f3aab4225b9e2!} {!LANG-34337db6df0fe09f8c275da8f146cc9d!}.
Artistic - Aesthetic development. (musika)
(Ni. {!LANG-7fc1d327fe3f964a7cf893304688c3e4!}{!LANG-1315008ecf49236e873b0a6af5bf3e03!}
Artistic - Aesthetic development. {!LANG-1c1b6388e59398025ed7149a691fdc61!} {!LANG-942fd53df8acc694cbaff20a677cd3a9!})
Paksa: {!LANG-2fa8672d4bf67cf92d3011da01a3cdd9!} {!LANG-fbb222c83dc8aa7cfa1bcd5600a5f039!}.
