Ang e-Portfolio para sa SharePoint ay isinasama sa SharePointLMS RU upang maiwasan ang dobleng awtorisasyon. Bilang karagdagan, ang mga mag-aaral ay maaaring magdagdag ng mga file at nakatanggap ng mga marka sa e-Portfolio mula sa SharePointLMS RU.
Ang E-Portfolio para sa SharePoint ay protektado ng password. Ang lahat ng mahalagang data ay kinuha mula sa Microsoft Active Directory. Ang impormasyon ng user o anumang iba pang impormasyon na nakapaloob sa portfolio ay hindi magagamit sa panloob o panlabas na mga search engine.
Kamakailan, parami nang parami ang interesado sa tanong na " paano gumawa ng portfolio". Portfolio ang mga tao ng iba't ibang propesyon ay ginagamit: mga aktor, photographer, web designer, mga modelo ng larawan, artist, musikero, copywriter, mag-aaral, guro, tagapagturo. Kamakailan lamang, kahit na ang mga mag-aaral at mga magulang para sa mga bata sa mga kindergarten ay gumawa ng isang portfolio.
Portfolio - ito ay isang maayos na idinisenyong koleksyon ng mga litrato, proyekto, mga order na ginawa ng isang espesyalista, artist, mag-aaral. Portfolio- isang uri ng analogue ng isang resume, na may mga visual na sample ng trabaho at karanasan, na nagpapakita ng isang tao.
Ang pinakamahalagang bagay kapag naghahanda ng isang portfolio ay ang tamang pagsulat nito, at sa gayon ay ipinapakita ang iyong pagiging eksklusibo at natatanging karanasan sa mga potensyal na kliyente. Sa portfolio ng isang espesyalista, mahalagang ipakita ang responsibilidad at kahusayan, ang kakayahang tuparin ang mga order ng kliyente nang tumpak at sa oras, na hindi magiging labis na isulat sa isang cover letter o resume. Huwag mahiya tungkol sa pag-uusap tungkol sa negosyo at propesyonal na mga benepisyo.
Kung nag-aalok ka ng maraming serbisyo at gumagawa ng maraming trabaho, dapat maglaman ang iyong portfolio ng mga panalong halimbawa ng mga trabahong iyon. Gayunpaman, hindi mo dapat isama sa isang napaka-matagumpay na proyekto lamang - hayaan ang pagpili na magsama ng ilang karaniwang mga gawa, upang hindi inaasahan ng mga customer ang mga permanenteng obra maestra mula sa iyo.
Portfolio ng aktor dapat maglaman ng mas maraming impormasyon hangga't maaari tungkol sa hitsura ng aktor mula sa lahat ng anggulo, full-length na mga litrato at, mas mabuti, nang walang makeup. Dapat na lubos na pahalagahan ng direktor ang parehong panlabas na data ng aktor at ang papel, ang kakayahang masanay sa papel, upang ipakita ang iba't ibang emosyon ng mga karakter sa kanyang mga ekspresyon sa mukha.
Sa pamamagitan ng paraan, kung paano gumawa ng isang acting portfolio upang ito ay "magkabit" sa direktor, panoorin ang sumusunod na video:
Portfolio ng modelo dapat maglaman ng mga litrato mula sa iba't ibang anggulo, ngunit ipakita ang modelo sa mga pinakakapaki-pakinabang na posisyon. Ang gawain ng photographer ay gumawa ng isang hindi kapani-paniwalang kagandahan mula sa isang ordinaryong babae, upang ipakita kung gaano niya alam kung paano magtrabaho para sa camera, kumuha ng mga tamang pose, at baguhin ang kanyang ekspresyon sa mukha.
Portfolio ng modelo dapat na sa panimula ay naiiba mula sa mga katulad, magkaroon ng 1-2 hindi pangkaraniwang mga larawan. Gayundin, huwag kalimutang mamuhunan sa tulad ng isang portfolio ng mga larawan ng mga pabalat ng magazine, mga video ng advertising kung saan ka naka-star.
Ipapakita sa iyo ng video na ito kung paano lumikha ng isang portfolio ng isang modelo ng larawan:
Portfolio ng Web Designer naglalaman ng mga sample ng pinakamatagumpay na site na nilikha ng taga-disenyo, pati na rin ang mga logo, mga banner sa advertising, mga presentasyon. Kung ikaw ay nagtatrabaho nang mahabang panahon at may daan-daang natapos na mga proyekto, dagdagan ang bilang ng iyong mga gawa portfolio.
Kung ikaw ay isang baguhan, kung gayon ito ay pinakamahusay na mag-post ng 2-3 ng pinakamataas na kalidad at pinakamatagumpay na mga proyekto.
Kapag nagpo-post ng iyong portfolio online, huwag kalimutan ang tungkol sa mga freelance na site. Ang mga site na ito ay maaaring makaakit ng hanggang 80% ng iyong mga customer. Ang isang detalyadong halimbawa ng paglikha ng isang portfolio para sa isang web designer ay ipinakita sa ibaba:
Guro portfolio naglalaman ng paglalarawan ng karanasan sa pagtuturo at karanasan ng isang tagapagturo, data sa karagdagang edukasyon, sa mga refresher na kurso kung saan sinanay ang guro. Ipahiwatig kung anong mga pamamaraan ng pagtuturo ang pagmamay-ari mo, sabihin sa amin ang tungkol sa iyong karanasan sa pagsulat ng mga artikulo at materyal na base. At kung nakatanggap ka rin ng mga liham ng pasasalamat - siguraduhing isama ang mga ito portfolio... Gayundin, ang kalidad ng gawain ng isang guro ay nailalarawan sa tagumpay ng kanyang mga mag-aaral, samakatuwid, ito ay nagkakahalaga ng pagsasama ng impormasyon sa pakikilahok at tagumpay ng kanyang mga mag-aaral sa iba't ibang mga kumpetisyon at olympiad sa portfolio ng guro.
Ang mga mag-aaral sa kanilang portfolio ay kailangang ipahiwatig ang kanilang mga katangian at tagumpay, at sa portfolio ng klase maaari mong sabihin ang tungkol sa bawat mag-aaral at ilarawan ang mga pangkalahatang tagumpay at kultural na buhay. Maaari kang matuto nang higit pa tungkol sa kung paano lumikha ng portfolio ng mag-aaral at kung ano ang gagawin para dito sa video na ito:
Gayundin, ang portfolio ng isang mag-aaral ay maaaring malikha sa isang espesyal na mapagkukunan portshkolio.ru. Paano ito gawin ay inilarawan sa video na ito:
Portfolio- ito ay, sa isang paraan, tungkol sa isang propesyonal, kaya ipahiwatig sa portfolio lamang ang iyong mga pakinabang at tagumpay. Nag-iimbento portfolio, magagawa mong masuri ang iyong propesyonalismo, matutunan kung paano ipapakita ang iyong mga kasanayan, karanasan at personal na katangian nang may pakinabang.
Ang problema ng impormasyon ng edukasyon sa Russia ay maaaring malutas hindi lamang sa pamamagitan ng malawak na pamamaraan ng pagbuo ng isang kapaligiran sa edukasyon ng impormasyon, kundi pati na rin ng masinsinang mga teknolohiya ng disenyo ng pedagogical, suporta at pagtatasa ng pagiging epektibo ng proseso ng edukasyon.
Ang pagtuturo ay palaging tinitingnan bilang isang kumplikadong hanay ng mga diskarte at pamamaraan. Ang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng guro at mag-aaral sa proseso ng edukasyon ay binubuo ng kasanayan at sining, samakatuwid ito ay lubos na mahalaga upang matukoy ang mga pamamaraan ng sertipikasyon ng gawaing guro.
Isa sa mga pinakabagong tagumpay ng propesyonal na sertipikasyon ng mga guro sa ibang bansa ay ang tinatawag na electronic portfolio (electronic portfolio, e-portfolio, EP). Ang portfolio na ito ay nag-aalok ng dalawang natatanging mga pakinabang sa standardized na pagsubok. Una, ang ED ay isang malikhain sa halip na bureaucratic na modelo ng kontrol na nagpapahintulot sa guro na manguna sa proseso ng pagsusuri ng kanilang gawain. Pangalawa, habang hinahanap ng mga guro ang proseso ng paghahanda ng isang portfolio na nakakaubos ng oras, kinikilala nila na ang napakahalagang propesyonal na karanasan sa paglago ay maaaring makuha sa oras na ginugol sa paghahanda ng isang ES.
Ang mga pangunahing bahagi ng EP ay ang dokumentasyon ng mga aktibidad sa pagtuturo at ang pagsusuri ng kanilang propesyonal na gawain. Ang portfolio ng guro ay naglalaman ng metodolohikal na pag-unlad ng mga aralin at ekstrakurikular na aktibidad, visual at handout, pagsusulit, ulat at sanaysay na sumasalamin sa kaalaman, kasanayan at karanasan ng guro. Ang bawat dokumento ay may kasamang mga paliwanag ng guro. Sa proseso ng mapanimdim na pag-iisip, itinuturo ng guro ang mga kalakasan at layunin na kahinaan ng kanyang gawain, na binabago ang mga ideya sa malinaw na mga konsepto. Ang pangunahing gawain ng paglikha ng isang EP ay isali sila sa pag-unawa sa mga resulta ng pagtuturo at ang kahulugan ng mga layunin para sa karagdagang propesyonal na pag-unlad. Ito ay naaayon sa prinsipyo ng pag-aalaga ng isang maalalahanin na practitioner.
Ang isang guro ay maaaring magsimulang mangolekta ng EDS sa iba't ibang yugto ng kanyang propesyonal na karera - mula sa panahon ng mag-aaral hanggang sa antas na kwalipikado. Ang mga portfolio ay karaniwang nakaayos sa paligid ng mga pangunahing bahagi ng pagtuturo, kabilang ang pagpaplano, mga diskarte sa pagtuturo, mga pamamaraan ng pangangasiwa, organisasyon sa silid-aralan, pagiging magulang, at propesyonal na pag-unlad.
Kaya, ang EP ay isang koleksyon ng mga sample ng mga propesyonal na gawa na nakaayos sa isang partikular na paraan. Mga tampok na katangian ng koleksyong ito:
may tiyak na layunin;
dinisenyo para sa isang partikular na madla;
kasama ang mga halimbawa ng propesyonal na gawain na bumubuo sa pangunahing nilalaman ng portfolio;
naglalaman ng pagsusuri at pagmumuni-muni sa kanilang propesyonal na gawain.
Magagawa ng EP ang mga tungkulin ng panimulang pagtatasa ng antas ng mga nagawa, intermediate at panghuling kontrol. Alinsunod sa isa sa mga tinatanggap na dayuhang klasipikasyon, maraming uri ng propesyonal na portfolio ng guro ang maaaring makilala:
portfolio ng pag-unlad - ay kinokolekta sa kurso ng trabaho upang masuri ang pag-unlad sa trabaho at makakuha ng karanasan sa isang tiyak na tagal ng panahon;
portfolio ng pag-uulat (produkto) - nagpapahiwatig ng pagkamit ng isang tiyak na resulta sa pagkumpleto ng trabaho sa proyekto;
demo portfolio (showcase) - isang koleksyon ng mga pinakamahusay na gawa ng guro. Ginagamit upang maghanda ng resume kapag nag-aaplay para sa isang trabaho o upang lumahok sa isang propesyonal na kompetisyon.
Ang lahat ng tatlong uri ng mga elektronikong dokumento ay kumakatawan sa isang mapakay na koleksyon ng mga dokumento na may sariling pagtatasa ng kanilang trabaho. Ang pagkakaiba ay nakasalalay sa layunin at paraan ng pag-aayos ng mga koleksyong ito. Halimbawa, ang layunin ng isang portfolio ng pag-unlad ay upang ipakita ang pag-unlad sa pagbuo ng mga kasanayan ng guro. Ang portfolio ng pag-uulat ay nagpapakita ng paggamit ng isang partikular na diskarte sa pedagogical. At ang demo portfolio ay nakatutok sa paglalahad ng karanasan ng magtuturo at mga propesyonal na tagumpay.
Mayroong iba't ibang mga pagpipilian para sa paglikha ng isang digital na lagda. Maaari kang gumamit ng mga espesyal na programa sa computer na nagbibigay ng mga nakahandang template (The Teacher's Portfolio, Scholastic Electronic Portfolio, The Portfolio Builder para sa PowerPoint). Ang mas advanced na mga personal na gumagamit ng computer ay gumagawa ng kanilang sariling digital signature model gamit ang multimedia web design software tulad ng Microsoft FrontPage, Macromedia Dreamweaver.
Ang electronic signature ay may mga pakinabang kaysa sa tradisyonal na bersyon sa papel: isang malaking dami ng materyal, interaktibidad, pagkakaloob ng online na pag-access, kabilang ang malayuang pag-access. Ang paglikha ng isang portfolio sa electronic form ay nagbibigay-daan sa iyong mag-imbak, mag-edit at magpakita ng mga sample ng mga propesyonal na aktibidad sa isang visual na anyo sa pamamagitan ng paggamit ng mga text, graphics, audio at video insert. Hindi tulad ng mga naka-print na portfolio, na may isang linear na istraktura, ang EP ay gumagamit ng isang sistema ng mga hyperlink, na nagpapahintulot sa iyo na ikonekta ang mga indibidwal na link ng proseso ng pedagogical, na ipinakita sa elektronikong anyo, sa isang solong kabuuan. Kaya, sa isang na-scan na plano ng aralin, sa isang hiwalay na yugto, maaari kang magpasok ng isang video na may mga komento sa pagiging epektibo ng ganitong uri ng aktibidad. Ang isa pang hyperlink ay maaaring mag-link ng yugto ng aralin sa mga sample ng natapos na trabaho ng mag-aaral.
Ito ay palaging medyo mahirap na lumikha ng isang elektronikong lagda dahil sa dami at iba't ibang mga materyales, at samakatuwid ito ay nangangailangan ng mga teknikal na kasanayan. Gayunpaman, ang kalidad ng isang elektronikong portfolio ay nakasalalay sa maingat na pagpapasya tungkol sa nilalaman at mga resulta ng pagsusuri ng nilalaman. Ang pagninilay ay ang pangunahing bahagi sa paglikha ng isang propesyonal na elektronikong lagda, ang pagsemento ng koneksyon na nagpapahintulot sa mga tagasuri na makita ang mga konklusyon na iginuhit sa proseso ng pagsusuri ng impormasyon. Sa ganitong paraan, ang portfolio ay nagiging isang praktikal na tool para sa pagtatasa ng propesyonal na pag-unlad ng mga guro sa hinaharap at ang sertipikasyon ng mga nagtatrabahong guro.
Ang teknolohiya ng ES ay kinuha bilang batayan ng isa sa mga module sa kursong "Information Technologies for Teaching English" sa paaralan # 14 sa Pyatigorsk. Ang kaugnayan ng trabaho sa paglikha ng isang propesyonal na elektronikong portfolio sa pagsasanay ng guro ay nakasalalay sa pagpapatupad ng mga gawain para sa pagbuo ng kakayahan ng impormasyon ng mga guro at isang praktikal na pagtuon sa paggamit ng mga makabagong teknolohiya sa proseso ng edukasyon. Ang paraan ng pang-eksperimentong aplikasyon ng EP sa ulat sa pagsasanay sa paaralan ng mga susunod na guro sa Ingles ay nasa yugto ng pagsubok.
Ang modelo ng kontrol na ito ay sa panimula ay naiiba sa mga pamantayang pagsusulit, kung saan ang tagapagpahiwatig ng propesyonal na kaalaman ay ang bilang ng mga puntos na nakuha. Alinsunod sa pangunahing prinsipyo ng pagiging tunay ng kontrol, dapat ipakita ng mga propesyonal ang kanilang praktikal na kaalaman sa natural na konteksto at hindi sagutin ang mga tanong. Ang paggamit ng propesyonal na EP sa edukasyon ay kasabay ng paglipat mula sa quantitative control indicators patungo sa qualitative criteria.
Kamakailan, ang teknolohiya ng portfolio ay nakakakuha ng higit at higit na katanyagan. Interesado ang mga employer sa koleksyon ng mga nagawa ng kandidato kapag nag-aaplay para sa isang trabaho. Posible na sa malapit na hinaharap ang sinumang empleyado, kabilang ang isang guro at direktor, ay kailangang magpakita ng isang portfolio kapag nag-aaplay para sa isang trabaho. Samakatuwid, kahit sa huling taon ng akademiko, sinubukan ng aming paaralan na mangolekta ng ganap na mga elektronikong lagda mula sa lahat ng mga guro. Ang mga resulta ay lubhang kawili-wili. Ang mga guro ay nagtrabaho nang produktibo, malikhain at may mahusay na imahinasyon. Ang mga gawa ng bawat isa ay naitala sa kanyang personal na CD.
Mula noong 2004, bilang isang guro (tutor) ng distance learning, nagsasagawa ako ng mga kurso sa pagsasanay para sa mga guro sa Pyatigorsk, Zheleznovodsk at sa Foothill District ng Stavropol Territory. Ang aming unang kurso ay hindi idinisenyo para sa mga mag-aaral na may mga pangunahing kasanayan sa computer o walang mga kasanayan sa lahat (mga baguhan na gumagamit). Sa kursong ito, itinuro namin ang pinakakaraniwang Microsoft Word at Microsoft Power Point na mga application. At dahil marami sa aming mga guro ay nagsisimula pa lamang na makabisado ang mga teknolohiya ng impormasyon, ang pagtuturo ay itinayo ayon sa tradisyonal na pamamaraan na "gawin ang ginagawa ko". Kasama sa bawat aralin ang teorya, pagsasanay sa pagsasanay at mga sagot sa mga tanong sa pagsusulit. Sa kabuuan, sa unang bahagi ng kurso, kapag nag-aaral ng Microsoft Word, nakumpleto ng mga mag-aaral ang 40 na pagsasanay. At ito ay tiyak na marami. Ngunit sa ikalawang bahagi lamang ng kurso (Microsoft Power Point) iminumungkahi ko na ang mga tagapakinig ay gumawa ng ilang mga presentasyon ayon sa gusto nila, iyon ay, doon lamang sila lumikha ng mga indibidwal na malikhaing gawa. Mayroong apat na ganoong mga gawa-pagtatanghal sa kabuuan. Batay sa mga resulta ng kurso, ang bawat guro ay lumilikha ng isa pang malikhaing gawain bilang isang kredito, na ipinakita sa komisyon.
Ang panghuling produktong pang-edukasyon para sa bawat guro ay isang hanay ng mga malikhaing gawa, kung saan magsisimula ang pagbuo ng kanilang EP.
At ang pinakamahalagang bagay ay ang lahat ng mga gawa na nilikha sa mga kurso ay may praktikal na aplikasyon sa mga aktibidad na pang-edukasyon at metodolohikal na gawain ng guro.
ELECTRONIC PORTFOLIO SA SPECIALIST TRAINING SYSTEMAng mataas na kalidad ng pagsasanay sa mga tauhan ay palaging ang pinakamahalagang gawain ng bawat organisasyong pang-edukasyon.
Ang modernong socio-cultural na sitwasyon ay nagdudulot ng isang mahalagang gawain para sa isang institusyong pang-edukasyon na may kaugnayan sa pagiging mapagkumpitensya at pangangailangan para sa isang nagtapos sa merkado ng paggawa. Gayunpaman, tulad ng ipinapakita sa pagsasanay, maraming mga nagtapos ay hindi ganap na nakakatugon sa mga kinakailangan na itinakda ng mga employer.
Ang pagbuo ng isang modernong espesyalista bilang isang integral, karampatang at independiyenteng tao na mapagkumpitensya sa merkado ng paggawa ay nangangailangan ng isang makabuluhang pagbabago ng mga diskarte sa gawaing pang-edukasyon, pamamaraan, pang-agham at pamamaraan, sa mga pamamaraan ng pagpaplano at paghahanda ng proseso ng edukasyon.
Ang pagpapatupad ng mga pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado ng isang bagong henerasyon ay nagpapahiwatig ng paggamit ng mga progresibong teknolohiyang pedagogical sa proseso ng pag-aaral. Sa lahat ng iba't ibang mga makabagong direksyon sa pagbuo ng mga modernong didactics, ang mga organisasyong pang-edukasyon ay sumusubok sa modular-rating, mga teknolohiya ng kredito, mga pamamaraan ng laro at proyekto, multi-level na pagsasanay, pagtuturo sa pamamagitan ng mga kaso (case-studies), atbp.
Ang isa sa mga modernong teknolohiya para sa paghahanda ng isang mag-aaral para sa hinaharap na mga propesyonal na aktibidad, na nagpapahintulot sa kanya na epektibong magplano at suriin ang proseso at mga resulta ng kanyang edukasyon, ay ang teknolohiya ng portfolio.
Ang terminong "portfolio" ay nauunawaan bilang isang paraan ng pagtatala, pag-iipon at pagsusuri ng mga indibidwal na tagumpay. Isinalin mula sa Italyano na "portfolio" ay nangangahulugang "folder na may mga dokumento", "spesyalistang folder".
Ang Portfolio ay isang makabagong makabagong teknolohiyang pang-edukasyon batay sa paraan ng tunay na pagtatasa ng mga resulta ng pang-edukasyon na pang-agham at propesyonal na aktibidad.
Ang portfolio ay maaaring nasa papel o electronic na format. Ang elektronikong bersyon ay maaaring iharap sa anyo ng isang pagtatanghal sa site (web portfolio).
Sa ilalim ng electronic portfolio (e-portfolio) S.V. Panyukova at N.E. Yesenin, naiintindihan nila ang hanay ng mga dokumento na inayos ng mag-aaral sa tulong ng ICT, kabilang ang mga resulta ng mga gawa ng kwalipikasyon at kanilang mga halimbawa, kumpirmasyon ng mga sertipiko at diploma sa sistema ng edukasyong pang-akademiko.
Ang papel na ginagampanan ng portfolio sa proseso ng edukasyon ay pinag-aralan ng maraming dayuhan at domestic na siyentipiko (E.S. Polat, D.N. Isoyan, E.N.Balykina, O.G.Smolyaninova Barrett H., Barton J., Collins A., atbp.) ... D.N. Isinasaalang-alang ni Isoyan ang portfolio bilang isang kondisyon para sa pagpapahusay ng aktibidad ng pag-iisip, V.A. Devisilov - N.I. Podgrebalnaya, L.A. Khalilova; A.S. Tinukoy ni Tazutdinova ang portfolio bilang isang teknolohiya sa sistema ng paghahanda ng isang mag-aaral para sa mga aktibidad sa pagtuturo sa hinaharap, D.V. Isinasaalang-alang ni Shestakova ang portfolio bilang isang paraan ng pagbuo ng pagiging mapagkumpitensya ng hinaharap na espesyalista sa pamamahala.
Ang lahat ng nasa itaas ay tumutukoy sa kaugnayan ng aming pananaliksik na nakatuon sa pagbuo ng mga kondisyon, ang paggamit ng isang portfolio sa sistema ng pagsasanay ng isang espesyalista sa hinaharap.
Layunin ng pananaliksik: ang proseso ng pagsasanay ng isang hinaharap na espesyalista.
Paksa ng pananaliksik: portfolio ng isang mag-aaral bilang isang kondisyon para sa kanyang propesyonal na pag-unlad.
Layunin ng pag-aaral: theoretically at praktikal na patunayan ang pagiging epektibo ng paggamit ng isang electronic portfolio sa sistema ng pagsasanay ng isang hinaharap na espesyalista.
Layunin ng pananaliksik:
1. Palawakin ang mga feature ng portfolio.
2. Upang bumuo ng istraktura "Portfolio ng isang mag-aaral ng Alatyr Technological College ng Ministri ng Edukasyon ng Chuvashia".
3. Upang bumuo ng isang modelo ng isang elektronikong portfolio ng mga mag-aaral ng Alatyr Technological College ng Ministri ng Edukasyon ng Chuvashia.
4. Tukuyin ang mga kondisyong nakakatulong sa mabisang paggamit ng portfolio sa mga gawaing pang-edukasyon.
Sa konteksto ng diskarteng nakabatay sa kakayahan, ang portfolio ay gumaganap bilang isang paraan ng pagpapakita, pagbuo at pagtatasa ng mga kakayahan ng isang mag-aaral, isang mekanismo para sa pagsubaybay sa kanyang pag-unlad. Ito ay isang uri ng ulat sa iba't ibang uri ng aktibidad ng mag-aaral: pang-edukasyon, pananaliksik, malikhain, praktikal, panlipunan, atbp.
Ang paggamit ng isang portfolio ay nagbibigay-daan sa iyo na subaybayan ang indibidwal na tilapon ng pag-unlad ng isang mag-aaral, upang ipakita ang kanyang kakayahan na praktikal na ilapat ang nakuha na kaalaman, kasanayan at kakayahan.
Kasabay nito, ang portfolio ay isa sa mga kondisyon para sa pagtaas ng pagganyak ng mag-aaral, ang pagbuo ng mga kasanayan sa pagmuni-muni. Ayon kay E.S. Polat, ang portfolio ay isang tool para sa pagtatasa sa sarili ng sariling cognitive, creative work ng mag-aaral, pagmuni-muni ng kanyang sariling aktibidad.
Kaya, ang portfolio ng isang mag-aaral ay tumutupad sa mga sumusunod na pangunahing tungkulin:
· Mekanismo para sa pagsubaybay sa tagumpay ng mag-aaral;
· Pagbuo ng pagninilay, pagtatasa (self-assessment) ng mag-aaral;
· Suporta para sa mataas na pagganyak upang matuto;
· Pagpapakita ng sarili sa pagtatrabaho ng isang nagtapos;
· Pag-unlad ng kakayahang matuto.
Ngayon, mayroong tatlong pangunahing uri ng mga portfolio: "Portfolio ng mga dokumento", "Portfolio ng mga gawa", "Portfolio ng mga pagsusuri". Ang bawat uri ay may sariling mga pakinabang at disadvantages.
Portfolio ng mga dokumento - isang portfolio ng sertipikadong (nadokumento ang mga indibidwal na tagumpay sa edukasyon ng mag-aaral.
Portfolio ng mga gawa - isang koleksyon ng pananaliksik, malikhain, mga gawa ng mag-aaral, pati na rin ang isang paglalarawan ng mga pangunahing anyo at direksyon ng kanyang pang-edukasyon at malikhaing aktibidad: pakikilahok sa mga pang-agham na kumperensya, kumpetisyon, atbp.
Testimonial Portfolio - Kabilang dito ang pagtatasa ng isang mag-aaral sa kanilang mga nagawa, isang resume, pati na rin ang feedback na ibinigay ng mga guro, magulang, mga lider ng pagsasanay, atbp.
Pagsusuri ng mga dokumento ng regulasyon ng Alatyr Technological College ng Ministri ng Edukasyon ng Chuvashia, pati na rin ang modelo ng kakayahan ng nagtapos ng direksyon ng pagsasanay 02/09/03 Ang programming sa mga computer system ay nagpapahintulot sa amin na matukoy ang sumusunod na istraktura "Portfolio ng mag-aaral ng Alatyr Technological College ng Ministri ng Edukasyon ng Chuvashia":
Buong pangalan ng mag-aaral (larawan)
· Espesyalidad
Pagpapakilala ng mag-aaral (pagbati)
· Autobiography
Ang aking saloobin sa propesyon
· Mga contact
Portfolio ng mga gawa
1. Mga nakamit sa mga aktibidad na pang-edukasyon at propesyonal
· silabus
Mga term paper
· pagsasanay
Mga Olympiad
· proyekto sa pagtatapos
Mga scholarship
· pagsasanay
2. Mga nagawa sa mga gawaing pananaliksik
Mga proyekto
Mga ulat sa mga kumperensya
Mga ulat sa mga seminar
· Mga gawad
Mga paligsahan
Mga publikasyon, atbp.
3. Mga nagawa sa panlipunan at malikhaing aktibidad
Mga pampublikong takdang-aralin
Karagdagang edukasyon
· mga libangan
Mga kaganapang pampalakasan
Mga pagsasanay
· mga boluntaryong gawain
4. Portfolio ng mga dokumento
· Mga sertipiko, diploma, pasasalamat, artikulo, atbp.
5. Ipagpatuloy ang mga pagsusuri, mga testimonial, pagsisiyasat sa sarili, atbp.
Ang mga seksyon ng portfolio, na sumasalamin sa pagbuo ng mga pangkalahatan at propesyonal na kakayahan, ay nagpapakita ng mga tagumpay at resulta ng mastering ng mag-aaral ng propesyonal na kaalaman, kakayahan at kasanayan; ang kakayahang magdisenyo ng iyong propesyonal na paglago. Ang nilalaman ng mga seksyon ay sumasalamin sa mga tagumpay sa mga aktibidad na pang-edukasyon at propesyonal at pananaliksik: ang mga resulta ng pagbuo ng mga programang pang-edukasyon, ang pagkakaroon ng mga scholarship, ang pagpasa ng mga kasanayang pang-edukasyon at pang-industriya; paglahok sa mga pang-edukasyon o siyentipikong mga seminar at forum, mga publikasyon, pagtanggap ng mga parangal at gawad para sa pananaliksik; advanced na pagsasanay, atbp.
Ang iminungkahing istraktura ng portfolio ay nagbibigay-daan sa amin na tumuon dito bilang isang produktibong paraan ng pagbuo ng mga kinakailangang kakayahan at makabuluhang mga katangian ng personalidad ng isang espesyalista sa hinaharap. Ang isang kumpleto at may layuning binuo na portfolio ay nagsisilbing batayan para sa pagbuo ng resume ng isang nagtapos kapag naghahanap ng trabaho, patuloy na edukasyon at tinutukoy ang kanyang pagiging mapagkumpitensya sa merkado ng paggawa.
Ang portfolio ng isang mag-aaral ay gumaganap bilang isang paraan ng pag-iipon, pagtatala at pagsusuri ng mga indibidwal na tagumpay at isang mekanismo para sa pagsubaybay sa kanyang pag-unlad, na sumasalamin sa antas ng kanyang kakayahan at pagiging mapagkumpitensya.
Ang elektronikong bersyon ng portfolio ay may isang bilang ng mga hindi maikakaila na mga pakinabang kaysa sa unang papel, dahil:
Ang dami ng impormasyon dito ay ipinakita nang mas malawak at mas magkakaibang;
Ang pag-navigate sa seksyon ay mas madali, mas malinaw at mas mabilis;
Nagsisilbing isang paraan ng interactive multimedia presentation ng mga nagawa at komunikasyon.
Mayroong ilang mga kumplikadong humahadlang sa malawakang paggamit ng mga elektronikong portfolio ng mag-aaral. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang paggamit ng mga elektronikong portfolio ng mga nakamit na pang-edukasyon ay nangangailangan mula sa guro at mga mag-aaral ng ilang kaalaman at kasanayan sa larangan ng teknolohiya ng impormasyon: pag-load ng programa, paglabas sa programa, paggamit ng data sa iba't ibang mga format, pag-save ng data sa isang server, pag-edit ng mga elektronikong materyales. Ang kakulangan ng naturang kaalaman ay ginagawang imposibleng gumamit ng mga elektronikong portfolio.
Ang portfolio, na nilikha ng mga tool ng iba't ibang mga programa sa computer, ay nagbibigay-daan sa iyo upang mangolekta ng mga electronic development, biswal na sumasalamin sa dinamika ng propesyonal na pag-unlad ng mag-aaral. Ang paglikha at muling pagdadagdag ng isang elektronikong portfolio ay nangangailangan ng mag-aaral na makapagmodelo, magdisenyo at mag-istruktura ng impormasyon, isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng ergonomya at disenyo.
Ang isang digital na portfolio ay maaaring gawin sa iba't ibang mga application ng Windows operating system: PowerPoint, Word, Excel, o isinaayos bilang isang Web page. Kung ang isang institusyong pang-edukasyon ay may sariling website sa Internet, kung gayon ang elektronikong portfolio ng mga tagumpay sa edukasyon ng mga mag-aaral ay maaaring maging bahagi ng naturang website, o maaaring kumilos bilang isang independiyenteng mapagkukunan ng impormasyon.
Ang modernong software na ginagamit upang lumikha ng isang elektronikong portfolio ay ginagawang posible upang bumuo ng iba't ibang mga visualization: mga diagram, graph, cluster cluster, pivot table, mga presentasyon, atbp. Ang teknolohiya ng hypertext para sa pagbuo ng isang produkto, ay nagbibigay-daan sa iyo upang ipatupad ang mga link sa pagitan ng mga bahagi ng modelo ng portfolio sa pamamagitan ng mga cross-reference. Ang mga elektronikong portfolio na materyales ay madaling i-edit at pahusayin.
Ang istrukturang pagtatayo ng isang elektronikong portfolio ay nagsasangkot ng paglikha ng isang menu ng nabigasyon para sa pag-navigate sa mga seksyon kung saan isinasagawa ang akumulasyon at pag-iimbak ng mga koleksyon ng mga materyales. Ang pagpapasiya ng istraktura ng elektronikong portfolio ng mga nakamit na pang-edukasyon ng mga mag-aaral ay dapat gawin ng guro sa proseso ng magkasanib na trabaho sa isang espesyalista sa larangan ng computer software.
Ang isang elektronikong portfolio ay maaaring mabuo batay sa isang lisensyadong programa sa computer na Adobe Flash CS4 Professional, na mayroong mga kinakailangang kasangkapan. Maaari mo ring gamitin ang Content Management System upang lumikha ng mga elektronikong portfolio ng mga mag-aaral. Ang CMS ay isang computer software na idinisenyo upang pasimplehin at ayusin ang co-creation ng mga dokumento at nilalaman. Mas madalas kaysa sa hindi, ang CMS ay isang web application na ginagamit upang pamahalaan ang mga website at ang kanilang nilalaman. SoftwareCMSAng Joomla ay isang content management system na nakasulat sa PHP at ginagamit ang MySQL database bilang imbakan ng nilalaman. Ang Joomla ay libreng software, magagamit ng lahat sa ilalim ng lisensya ng GNU / GPL, at madaling i-install, pamahalaan, at maaasahan.
Ang isa sa mga pangunahing tampok ng Joomla ay ang relatibong kadalian ng pamamahala na may halos walang limitasyong mga posibilidad at kakayahang umangkop sa pagbuo ng mga site. Nagbibigay ang content management system na ito ng mga feature na mahalaga kapag gumagawa ng electronic portfolio:
- kumpletong pamamahala ng database at mga bahagi ng site;
- ang lahat ng mga seksyon ay ganap na naa-access para sa pamamahala at pag-edit;
- maaaring idagdag ang mga paksa ng seksyon sa pakikipagtulungan ng mga may-akda;
- mga dynamic na module ng mga forum, poll, poll na may pagpapakita ng mga resulta.
Ang Joomla ay hindi nangangailangan ng isang user o administrator ng sistema ng kaalaman sa hypertext markup language na HTML upang pamahalaan at magtrabaho kasama nito, na napakahalaga para sa mga user na may mababang antas ng computer literacy.
Ang paglikha ng isang bangko ng mga elektronikong portfolio ng mga tagumpay sa edukasyon ng mga mag-aaral ay nag-aambag sa:
- pagpapabuti ng kalidad ng proseso ng edukasyon at pagkakaiba-iba nito;
- pagpapalawak ng mga pagkakataon sa pag-aaral at pag-aaral sa sarili;
- pagtaas ng pagganyak at panlipunang aktibidad ng mga mag-aaral;
- pagpuno ng mga personal na portfolio ng mga mag-aaral ng mga produktong elektroniko;
- pagpapaunlad ng kakayahan sa media at kultura ng impormasyon.
Sa hinaharap, ang isang elektronikong portfolio ay maaaring maging isang teknolohiya para sa pagpaplano ng hinaharap na propesyonal na karera ng mga mag-aaral at isang epektibong paraan ng pag-unlad. Ito ay maaaring ipaliwanag sa pamamagitan ng katotohanan na naglalaman ito ng higit pang impormasyon para sa pag-unawa kaysa sa isang karaniwang resume, at nagbibigay-daan sa iyo upang makita ang antas ng pagsasanay at ang buong spectrum ng pagbuo ng mga propesyonal at pangkalahatang kakayahan ng mga mag-aaral.
Ang isang elektronikong portfolio ay hindi isang anyo ng edukasyon, ngunit isang naka-network na teknolohiyang pang-edukasyon na nagpapalawak sa mga aktibidad na panlipunan at nagbibigay-malay ng mga kabataan sa labas ng imprastraktura ng paaralan at napagtanto ang kaugnayan sa pagitan ng mga interes, pangangailangan sa buhay ng isang lumalagong tao at mga lugar ng panlipunang kapaligiran sa na maaari nilang masiyahan. Ang isang elektronikong portfolio ay isang puwang para sa tunay na pagkilos ng isang tinedyer, at hindi isang lugar para lamang sa paglalahad ng ulat sa gawaing isinagawa.
Itinatampok namin ang mga sumusunod na feature ng Electronic Student Portfolio.
1. Ang istruktura ng Electronic Portfolio ay batay sa pagtatakda ng layunin, na nagsisilbing gabay sa pagtukoy sa lahat ng mga seksyon nito at pagbuo ng isang sistema ng mga gawain na nakakatugon sa mga kinakailangan ng indibidwalisasyon ng proseso ng pag-iisip, ang pagbuo ng aktibidad ng isang tinedyer bilang personal na makabuluhan. Ang istruktura ng Electronic Portfolio ay idinisenyo upang matiyak ang pagpapalawak ng mga aktibidad sa lipunan at nagbibigay-malay ng mag-aaral sa labas ng kapaligirang pang-edukasyon.
2. Karamihan sa nilalaman ng Electronic Portfolio ay binubuo ng sariling mga materyales ng mga mag-aaral, na nilikha nila sa kurso ng malayang gawain. Ang nilalaman ng Electronic Portfolio ay nilayon upang makuha at mailarawan ang mga independyenteng nilikhang malikhaing materyales. Dahil ang Electronic Portfolio ay isang multimedia computer program, maaari itong magsama ng mga materyales ng iba't ibang format: mga teksto, graphics, audio recording, video, animation.
3. Ang mga materyales ng Electronic Portfolio ay kinokolekta ng mag-aaral hindi isang beses, ngunit sa buong panahon ng trabaho sa proyekto. Sa Electronic Portfolio, ang mag-aaral ay nagbibigay ng isang pagtatasa sa sarili ng mga resulta ng kanyang malikhaing aktibidad, at tinatasa din ng guro ang kurso at dinamika ng pag-unlad ng kaalaman at mga pamamaraan ng aktibidad sa napiling lugar ng paksa.
Bibliograpiya:
1.Grigorenko E.V. Portfolio sa unibersidad: mga patnubay para sa paglikha at paggamit / E.V. Grigorenko // Tomsk: Tomsk State University REC "Institute of Innovations in Education" Institute of Distance Education. 2007.
2.Devisilov V.A. Portfolio at pamamaraan ng proyekto bilang isang teknolohiyang pedagogical ng pagganyak at pag-aaral na nakasentro sa mag-aaral sa mas mataas na edukasyon. [Electronic na mapagkukunan] - Access mode. - URL:
Panyukova S.V., Yesenina N.E. Electronic portfolio ng mag-aaral // Informatics at edukasyon, 2007. №2.
Abovskiy, N.P. Kung ano ang itinuturo at hindi itinuturo ng mga inhinyero. Ang sistema ng aktibong malikhaing edukasyon [Text] / N.P. Abovsky; publikasyong siyentipiko. - KrasGASA: Krasnoyarsk, 2004 .-- 55 p.
Andreev, V.I. Dialectics ng edukasyon at self-education ng isang malikhaing personalidad [Text] / V.I. Andreev. - Kazan: Publishing house ng KSU, 1988. - 238 p.
Bodrov, V.A. Mga problema sa pagpili ng propesyonal na sikolohikal // Psychological journal [Text] / V.А. Bodrov. - 1985. No. 2. - S. 85-94.
Bolotov, V.A., Serikov, V.V. Modelo ng kakayahan: mula sa ideya hanggang sa paradigma sa edukasyon [Text] / V.А. Bolotov, V.V. Serikov // Pedagogy. - 2003. - No. 10. - S.8-14.
Bulatov V.P., Shapovalov B.N. Agham at engineering [Text] / V.P. Bulatov, B.N. Shapovalov. - L .: Lenizdat, 1987 .-- 111 p.
Mga tagubilin
Una sa lahat, upang mabuo ang iyong sariling elektronikong portfolio, dapat kang pumili ng ilan sa iyong sariling mga gawa at wastong gumuhit ng isang listahan ng mga ito. Kung portfolio ito ng copywriter, pinag-uusapan natin ang mga tekstong naisulat na niya. Kung ito ay isang portfolio ng isang web designer, kung gayon kinakailangan na magbigay ng mga larawan ng mga site at iba pang mga produkto na mayroon siya.
Mahalagang maayos at maayos na ayusin ang iyong sariling portfolio. Kung ang iyong portfolio ay binubuo ng mga text file, pagkatapos ay subukang dalhin ang mga ito sa isang sample, gamit ang parehong font, disenyo sa bawat teksto. Lumikha ng maraming iba't ibang mga folder sa iyong portfolio, kung saan pag-uuri-uriin ang mga gawa ayon sa direksyon, paksa, atbp. Ang diskarte na ito ay makakatulong sa iyo na mabilis na mag-navigate sa iyong trabaho at sa parehong oras ay lilikha ng impresyon sa iyo bilang isang maayos at mahusay na may-akda.
Ang huling mahalagang hakbang ay ang paglalagay ng portfolio. Ilagay ito kung saan maaaring malaman ng isang potensyal na kliyente ang tungkol sa iyong trabaho. Kung mayroon kang sariling website, i-post ang iyong portfolio dito. Ngunit huwag kalimutang panatilihin ang mga kopya nito sa isang elektronikong daluyan, na laging kasama mo. Pagkatapos ng lahat, posible na makatagpo ka ng isang potensyal na tagapag-empleyo sa isang hindi inaasahang lugar.
Mga Kaugnay na Video
Mayroong isang karaniwang maling kuru-kuro na ang mga designer at iba pang mga creative na propesyonal ay hindi kailangang sundin ang anumang mga patakaran, kabilang ang kapag gumagawa ng isang portfolio. Kung mas pambihira ang disenyo nito, mas pinatutunayan nito ang talento ng aplikante. Ang pahayag na ito ay hindi ganap na totoo - ang isang mahusay na nabuong portfolio ng taga-disenyo ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng ilang kinakailangang elemento.
Mga tagubilin
Maghanda ng maingat na pag-iisip, kasama ang maximum na dami ng impormasyon na iyong karanasan sa trabaho, listahan ng mga lokasyon ng pagsasanay, pangkalahatang impormasyon. Huwag pansinin ang mga hanay kung saan kailangan mong ipahiwatig ang antas ng kasanayan sa wika, at huwag ding kalimutang ipahiwatig ang lahat ng karagdagang mga kasanayan na iyong natanggap - maaaring maging kapaki-pakinabang na banggitin ang pagkuha ng mga kurso sa paghabi o paggawa ng sushi.
Ilarawan ang iyong mga libangan at interes nang buo hangga't maaari. Mag-ingat: binibigyang pansin ng mga tagapag-empleyo hindi lamang ang nilalaman, kundi pati na rin ang anyo ng pag-file at disenyo. Lutasin ang isang mahirap na malikhaing problema: nang hindi lalampas sa opisyal na teksto, maghanda ng talagang malikhain at kawili-wiling materyal tungkol sa iyong sarili na maaaring makaakit at interesado.
Kolektahin ang iyong trabaho, lalo na ang pagtuon sa mga natapos na proyekto. Magtipon ng feedback at rekomendasyon kung maaari. Huwag mag-atubiling mag-attach ng mga sample at sketch. Ang isang magandang karagdagan sa iyong portfolio ay isang proyektong nasa ilalim ng pag-unlad na maaaring magpakita ng mga detalye ng iyong proseso ng creative.
