Интерактивная доска – это устройство, включающее саму доску-экран, компьютер с соответствующим программным оборудованием и иногда проектор, транслирующий изображение на доску. И, конечно, качество доски и удобство ее использования, зависит от применения современных технологий во всех трех ее составляющих.
Интерактивная доска была придумана, в первую очередь, для педагогов, и используется ими с 1991 года, когда компания SMART Technologies представила первое устройство такого типа. Сфера образования сразу оценила по достоинству возможности использования интерактивной доски , которая сохраняет в памяти все написанное и позволяет вывести работу с наглядными пособиями на новый уровень.
Сейчас существует несколько видов интерактивных досок – они управляются с помощью пальцев, специального маркера или стилуса, могут обладать сенсорными, лазерными экранами, работать с прямой и обратной проекцией и т.п.
Итак, рассмотрим какие бывают интерактивные доски. В зависимости от используемых базовых технологий интерактивные доски разделяются на:
1) Доски с сенсорной аналого-резистивной технологией
На таких досках можно писать не только маркерами, но и пальцем, указкой и т.д. Датчики, расположенные между слоями экрана, распознают касание и передают информацию о нем на компьютер. Очень удобно – потеря маркера никак не отражается на рабочем процессе. К недостаткам можно отнести, что сенсорная доска требует бережного обращения из-за датчиков.
2) Доски с электромагнитной технологией
Этот тип досок предусматривает использование специального электронного пера (маркера), получающего энергию от проводки или батареек. Поскольку касаться доски пером не нужно, учитель может расположить на ней плакат с нужной информацией и работать поверх него. Это удобно – до тех пор, пока маркер не потеряется или не будет спрятан учениками, желающими сорвать урок.
3) Доски с лазерной технологией
Такие доски тоже требуют специальный маркер, при этом доска может быть сделана из чего угодно. Для точной работы маркер придется держать перпендикулярно доске. На такой доске можно размещать наглядную информацию – она не помешает работе лазера.
4) Доски с ультразвуковой / инфракрасной технологией
Технология основана на том, что инфракрасные датчики доски определяют положение специального маркера, работающего от автономных источников питания. Соответственно, маркер терять нельзя, а батарейки нужно регулярно покупать.
5) Беспроводные доски с микроточечной технологией
В маркер встраивается специальная камера, которая при приближении к доске считывает микрообозначения и определяет местонахождение маркера. Информация передается на компьютер с помощью Bluetooth-технологии. Доска не требует специальных материалов и источников питания.
6) Емкостные доски
Отличаются от остальных тем, что распознают одновременные касания – соответственно, на такой доске могут работать сразу несколько человек. Или один человек – но обеими руками. Также среди преимуществ такой доски – возможность работать без маркера, пальцами.
7) DViT-доски с оптической технологией
Местонахождение маркера фиксируется цифровыми камерами и датчиками, информация передается на компьютер.
Кроме того, существуют доски, объединяющие в себе несколько технологий. Они и являются наиболее удобными.
Интерактивные доски также могут иметь специальные проекторы и отличаться по их типу. Они могут быть:
1. Ультракороткофокусными.
Это самый дорогой проектор, он находится рядом с доской – на расстоянии чуть больше полуметра. Благодаря этому на экран не попадают тени тех, кто работает с доской.
2. Короткофокусными.
Данный вид проектора работает в пределах расстояния от 60 до 150 см. Он почти вполовину дешевле предыдущего варианта.
3. Мультимедийными.
Это самый распространенный и дешевый тип проектора, действующий на расстоянии 2 м от доски. Неудобства из-за падающих теней не настолько критичны, чтобы помешать проведению урока.
У каждого вида интерактивных досок, в зависимости от производителя – свое программное обеспечение , от которого зависят непосредственные возможности досок. Детские доски с повышенными требованиями к безопасности используются в детсадах и школах, более сложные варианты – в вузах и тренинг-центрах. Контент для работы с досками – электронные образовательные ресурсы – включают как диски с учебниками и видеороликами, различного рода мультимедийные презентации, электронные учебники и пособия со специальных сайтов. Использование интерактивной доски способствует лучшему усвоению материала и вовлеченности учеников в рабочий процесс. Именно поэтому данные устройства сейчас находятся на пике популярности. сенсорный экран с мультитач технологией , чтобы с ними можно было работать сразу нескольким людям, кроме того, доски без проектора очень мобильны, что позволяет перемещать их в любое место в здании. А специализированное программное обеспечение позволит использовать доски в качестве мощного компьютера.
Наши сенсорные доски подойдут для любой сферы бизнеса, мы можем их разработать под индивидуальный заказ.
Интерактивные доски
Интерактивные доски – это устройства, объединяющее в себе экран и маркерную доску, ставшую традиционным прибором в офисах и школах. При помощи этого мультимедийного устройства появляется возможность для демонстрации видеороликов, слайдов, делать пометки в реальном времени, а также чертить графики и схемы, рисовать как на обычных офисных досках. В то же время эти электронные доски позволяют сохранять для повторной демонстрации или последующей обработки всю необходимую информацию на компьютере.
Электронные доски оборудованы ударопрочным полотном, на которое, при помощи луча проектора, подается изображение. Специальные датчики в непрерывном режиме перехватывают касания рук и маркера к поверхности для последующей передачи координат на компьютер. Обработка поступающих данных осуществляется при помощи программного обеспечения, после этого, в обратном порядке, обработанная информация подается с компьютера на интерактивную доску через проектор.
Полотно электронной доски является чем-то вроде огромного монитора, а интерактивная система играет роль непрерывной замкнутой связи с принципом работы «электронная доска-компьютер-проектор». При помощи этого оборудования есть возможность поверх любых материалов делать пометки и тут же распечатывать, благодаря чему его активно используют в офисах, школах и других образовательных учреждениях.
А. Использование интерактивных досок в образовательных учреждениях не только в значительной мере расширяет возможности, но и повышает эффективность и качество информационного обмена между преподавателем и обучающимися, так как позволяет:
Б. Интерактивные доски
– залог экономии времени
Электронные доски открывают доступ к дополнительным ресурсам - бесплатные шаблоны, внушительная галерея изображений, а также готовые уроки – все это облегчает подготовку к занятиям и лекциям в школах и других учебных заведениях. Интерактивные доски позволяют многократно воспроизводить один и тот же урок перед различными аудиториями, при этом оперативно внося изменения и коррективы.
В. Интерактивные доски
поднимают эффективность образовательного процесса на новый уровень
Цветные чертежи и записи, подключение дополнительных мультимедийных средств, анимации, использование современных наглядных материалов – все это становится доступным с наличием электронных досок в школах. С их помощью повышается увлекательность и динамика проводимых уроков, облегчается восприятие материала детьми и в целом значительно ускоряется усвоение информации.
Интерактивные доски
, в зависимости от расположения проектора, можно разделить на два класса: с обратной и фронтальной проекцией:
- в досках с обратной проекцией проектор располагается позади экрана, они занимают больше место в аудитории и существенно дороже досок с прямой проекцией.
- электронные доски с фронтальной проекцией имеют более широкое распространение из-за демократичной цены, но обладают очевидным недостатком: в силу своей конструкции, докладчик может часть изображения загородить собой. Во избежание этого проектор крепят под потолком как можно ближе к интерактивной доске, при этом наклоняя вниз объектив. В этом случае появляются трапециевидные искажения, которые компенсируются благодаря системам цифровой коррекции.
Также электронные доски делятся на четыре следующих типа, исходя из используемых в них технологий:
А. Электромагнитная технология
С использованием электромагнитных технологий доски получили твердую поверхность. Они обладают слоистой структурой, внутри которой расположены регулярные решетки из горизонтальных и вертикальных координатных проводников. Для использования досок этого типа необходим специальный маркер.
Электромагнитные сенсорные доски имеют более быстрое время отклика, чем, к примеру, аналого-резистивные. Они обладают высокой скоростью выдачи информации, благодаря чему время реакции системы ограничено только производительностью самого компьютера.
Б. Сенсорная аналого-резистивная технология
Интерактивные доски данного типа называют многослойным пирогом, который покрыт износостойким полиэфирным пластиком с широким углом рассеяния света и матовой поверхностью. Основные положительные и отрицательные качества аналого-резистивной технологии:
- высокое разрешение экрана;
- нет необходимости использования специальных маркеров, можно использовать пальцы рук или указку;
- поверхность доски мягкая, поэтому при нажатии немного прогибается;
- доски в течение долгих лет не теряют надежности и качества. Но при работе с аналого-резистивными досками нельзя использовать фломастеры, в этом случае пластик крайне сложно отмыть;
- при работе нельзя опираться на доску: она сразу среагирует, после чего на ней будет невозможным что-то нарисовать или написать.
Интерактивные доски с сенсорной аналого-резистивной технологией производят компании Interactive Technologies, Egan TeamBoard, SMART Technologies и PolyVision.
В. Лазерная технология
Лазерные электронные доски являются наиболее дорогими в разработке, их система состоит из двух инфракрасных лазерных угломеров, которые расположены по верхним углам доски.
Для использования досок с лазерной технологией требуется специальный маркер. Информация о нажатии в систему посылается при помощи сигнала или ультразвука. Принципиальным недостатком лазерных технологий является тот факт, что у докладчика есть возможность случайно перекрыть луч лазера, вследствие чего нарушается процесс изменения координат.
Интерактивные доски данного типа выпускаются только одним производителем – компанией PolyVision.
Г. Ультразвуковая/инфракрасная технология
Система, которая запатентована под названием eBeam, для работы используются различия в скорости распространения звуковых и световых волн.
Недостаток данной технологии тот же, что и у лазерной и электромагнитной – для работы необходим специальный маркер, который одновременно испускает и ультразвук, и ИК-свет.
Интерактивные электронные доски с применением ультразвуковой/инфракрасной технологии выпускаются компаниями Panasonic, Hitachi и ReturnStar.
Многие школы и другие учебные заведения, в силу финансовой ограниченности, осуществляют монтаж интерактивных досок собственными силами. В итоге, в ходе неправленого расположения интерактивной доски, качество образования не только остается на прежнем уровне, но и значительно снижается, так как оборудование доставляет множество неудобств. Поэтому для монтажа интерактивной доски лучше всего воспользоваться услугами квалифицированных специалистов, которые смогут, с учетом технических условий, добиться максимального качества проецируемого изображения.
Монтаж электронной доски обладает рядом технических условий:
Если монтаж осуществляется в учебном классе начальной школы – в этом случае располагаться доска должна таким образом, чтобы у детей была возможность дотянуться до ее верхней кромки;
Если монтаж осуществляется в аудитории средней школы – в этом случае, во многом, необходимо учитывать предпочтения преподавателя. В любом случае монтаж должен производиться в его присутствии для того, чтобы согласовать оптимальное расположение доски.
Подвод сигнальных и питающих кабелей необходимо прятать в пластиковый кабель-канал и убирать все в плинтуса. В случае необходимости перенести в сторону расположения меловой доски. Также необходимо затемнить те окна, из которых на электронную доску может падать как отраженный, так и прямой солнечный свет – для этого чаще всего используются рулонные шторы или шторы-жалюзи.
Технологии не стоят на месте, и даже привычные для нас вещи меняются до неузнаваемости или уступают место новым, более современным аналогам. Так, обычная школьная доска уже не отвечает требованиям сегодняшней педагогики, и ее вытесняет интерактивная доска. Какие у нее отличия от ее предшественницы с мелом, и чем она лучше - читайте в статье.
Это учебный инструмент, который позволяет демонстрировать изображение с компьютера на экране при помощи цифрового проектора. Преподаватель может управлять информацией с ПК непосредственно на доске, используя специальную ручку (по такому принципу работала первая интерактивная доска Smart Board) или свой палец в качестве мыши (так работает большинство досок последних поколений). Учитель или ученик может перемещать, открывать, копировать объекты, а также делать от руки заметки, которые потом можно преобразовать в текст и сохранить. Также все действия, которые происходят на компьютере, подключенном к проектору, будут показаны на большом экране.
Интерактивная доска — это мощный инструмент, который позволяет привнести инновации в стандартные методы преподавания и улучшить взаимодействие между разными участниками учебного процесса. Она дает возможность интегрировать разный медиаконтент в уроки.
Но возникает вопрос, является ли экономически выгодным оборудование классов такой техникой, которая стоит от 1100 до 3000 долларов (не включая цену дополнительного оборудования)? Ответ на этот вопрос - да. Это дешевле, чем оснащать каждое учебное место компьютером или требовать от учеников приносить свой ноутбук или планшет. А ведь использование компьютерной техники на уроке сегодня является не просто данью моде, а необходимостью.
Однако такие доски используют не только классические учебные заведения. Тренинговые центры разных направлений оснащают свои классы интерактивными досками, а ведущие компании используют их для более продуктивных обсуждений и обмена информацией между своими сотрудниками. Это могут быть как совещания по запуску новых продуктов, так и обсуждения итогов деятельности и построение новых планов.
Супружеская пара из Канады Нэнси Ноултон и Дэвид Мартин первыми представили миру эту идею. У Нэнси был опыт работы в школе, а у Девида было несколько бизнесов, один из которых - продажа проекторов. Однажды между ними завязался диалог, в котором они обсуждали сложности коллективного обучения. Оба применили свои знания, и в 1986 году появилась инновационная интерактивная доска Smart Board. За этим последовало основание одноименной компании (1987 г.), и в начале 90-х было запущено массовое производство. В 1992 г. компания Smart Board стала сотрудничать с Intel, что только ускорило ее развитие и распространение по всему миру. Сегодня управлением устройствами при помощи касания никого не удивишь, но более чем 20 лет назад это была революционная технология.
Позже появились и другие производители — ActivBoard, eBeam, DualBoard, Mimio, StarBoard, Promethean, но интерактивная доска Smart Board стала настолько распространенной, что часто название компании используется как синоним для этого вида техники. Ее можно встретить как в классах Великобритании, так и в школах Индии.
Учитель или ученик может писать, рисовать, чертить, добавлять примечания, выделять текст или определенную область экрана, а затем сохранять полученные изображения и предоставлять ученикам для дальнейшего изучения.
Также можно проигрывать видео, запускать обучающие видео, открывать веб-сайты и программы.
Но не стоит забывать, что сама по себе интерактивная доска - это всего лишь предмет, который заинтересовать и обучить детей не может. Залогом успеха является тщательная подготовка урока и подборка материала со стороны учителя, лишь тогда он сможет полностью использовать весь потенциал современных технологий и дать ученикам больше знаний.
Вот как можно применить новое оборудование на занятии:
Но не стоит предполагать, что только для дисциплин, где используется много визуального материала (карты, рисунки, видео и т. д.) нужна интерактивная доска.
Математика с начальных классов может стать ближе и понятнее детям, если использовать специальные обучающие игры. А для детей старше пригодятся анимационные видео, которые объясняют умножение со скобками, алгебраические уравнения и т. д. Построение правильных и аккуратных графиков становится гораздо проще, учитель может наслаивать их друг на друга, вводить новые значения переменных и менять их во время урока.
Педагогам нравится, что они могут заранее написать все необходимые примеры и не тратить на это драгоценное время урока. При необходимости даже спустя полгода можно открыть файл по нужной теме и обновить материал. Время, которое тратится на написание, стирание информации на доске, минимизировано. Также преподаватели отмечают, что за счет этого они почти все время стоят лицом к детям, а это способствует поддержанию дисциплины и внимания у них.
Поэтому можно утверждать, что интерактивная доска - это шаг к более интересному и продуктивному обучению.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 с. Чикола
ДОКЛАД
«Интерактивная электронная доска – её возможности и преимущества.»
учитель английского языка
МКОУ СОШ№3 с.Чикола
Сабаева А. Дж.
Повышение качества образования является одной из актуальных проблем современного общества. Каждый современный учитель должен формировать новую систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности учащихся, то есть современные ключевые компетенции.
Одним из рычагов, позволяющим осуществить данные цели, является обращение к новым образовательным технологиям.
Одной из таких технологий является интерактивные средства обучения. Они широко используется при обучении школьников по целому ряду учебных дисциплин, так как позволяют учителю применять новые методы и приемы в своей профессиональной деятельности, а также сделать более доступной для понимания любую информацию.
Интерактивные методы можно применять, как групповой способ обучения, для обучения с помощью игровых технологий, при фронтальном и дискуссионном обучении. Наиболее подходящими формами работы в начальной школе являются групповые виды деятельности и игровые технологии.
Например, для начальной школы, можно создавать различные игры, позволяющие обеспечить познавательную мотивацию и интересы учащихся, готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем или одноклассниками.
Одним из примеров реализации таких форм работы является использование интерактивной Flash - анимации, где реализуется технология свободного перемещения объектов. Мы предлагаем для рассмотрения несколько примеров элементарных разработок для уроков математики. Для их создания можно использовать программное обеспечение AdobeFlash, а практическая реализация осуществляется с помощью интерактивной доски Smart.
Интерактивная доска - это, в сущности, дисплей вашего компьютера. Значит, все, что есть на вашем компьютере, можно показать и на интерактивной доске.
Это дает вам возможность использовать широкий спектр ресурсов, таких как:
Презентационное программное обеспечение
Текстовые редакторы
CD-ROMы
Интернет
Изображения (фотографии, рисунки, диаграммы, изображения экрана)
Видео-файлы (отрывки телевизионных программ, видео-кассеты VHS или цифровые видео-изображения)
Звуковые файлы (отрывки кассет или радио, записи, сделанные учениками или другими преподавателями). Любой звук с CD-ROMа или Интернет-страницы также будет слышен, если у вас есть громкоговорители
Программное обеспечение для интерактивной доски
Программное обеспечение, относящееся к различным предметам
Возможно, занятия привлекут сразу несколько ресурсов, и преподаватель будет выбирать то, что ему нужно. Многие из вышеперечисленных ресурсов используют возможности компьютера, например, цвет, движение и звук, большинство из которых не всегда доступны на обычном уроке.
Когда вы работаете на интерактивной доске, вы можете взять маркер и сделать запись, добавить комментарий, нарисовать круг, подчеркнуть или выделить нужную информацию. Интерактивная доска помогает развивать обсуждение в классе. Конечно, можно писать и рисовать и на обычной доске. Но преимущества интерактивной доски в том, что:
Добавлять записи можно к страницам, которые были приготовлены до занятия.
После занятия записи на доске можно сохранить, не обязательно их стирать.
Можно использовать разные цвета, а также выделение, которое при традиционном методе преподавания доступно только на слайде оверхэд проектора.
Универсальность интерактивной доски обеспечит вовлеченность учеников в работу, особенно тех, кто воспринимает информацию в основном кинестетически.
Записи и комментарии можно добавлять поверх любого изображения на экране, а затем сохранять их в нужном файле. Таким образом, учащиеся смогут воспользоваться файлом позже или распечатать его. Этот метод может быть удобен на различных занятиямх - любое задание, которое включает сортировку, соединение, группировку и упорядочивание объектов, будет более эффективным на интерактивной доске.
Чтобы максимально использовать все возможности интерактивных досок, необходимо следующее:
Составляющие оборудования:
Интерактивная доска и программное обеспечение к ней, компьютер и проектор.
Вы также должны позаботиться
о дополнительном программном обеспечении и других мультимедийных ресурсах.
Также надо уделить внимание
Установке
Эксплуатации/гарантии
Безопасности
Подключению к школьной сети и Интернету
Важно помнить, что возможны дополнительные траты, которые необходимо предусмотреть при использовании интерактивной доски. Например, могут понадобиться запасные лампы для проектора. Они дорогие, но работают очень долго.
Для чего нужна интерактивная доска?
Интерактивные доски могут изменить преподавание и обучение в различных направлениях. Вот три из них:
1. Презентации, демонстрации и создание моделей
Использование необходимого программного обеспечения и ресурсов в сочетании с интерактивной доской может улучшить понимание новых идей.
2. Активное вовлечение учащихся
Мотивация и вовлеченность учащихся на занятии может быть увеличена за счет использования интерактивной доски.
3. Улучшение темпа и течения занятия
Использование интерактивной доски может улучшить планирование, темп и течение урока.
Как известно, детям не разрешают писать на настенных картах, схемах и плакатах, потому что все это предназначено только для демонстрации. Мало того, даже указкой водить по этим наглядным пособиям надо осторожно, чтобы не порвать. То есть ни одно из этих средств не дает возможности графического комментирования изображения. А вот интерактивные доски дают целый ряд принципиально иных возможностей: любая схема, рисунок, карта здесь специально предназначены для того, чтобы по ним было не только можно, но и нужно чиркать. Причем электронная доска дает возможность комментировать не только статические изображения, но и видео, что очень важно. Поэтому специфика работы с ней совершенно иная. Да, ее можно использовать как обычную маркерную, но это малоэффективно с точки зрения мультимедиа.
Другой очень важный момент связан с гигиеной труда учителя и ученика. Меловая пыль воздействует на легкие не лучшим образом, мало того, она отрицательно влияет на технику и эргономику учебного процесса. Поэтому даже внедрение в свое время маркерных досок уже было большим прорывом. Правда, и они имели ряд недостатков, которые в какой-то степени стимулировали распространение интерактивных досок: маркеры были нерегулируемыми по интенсивности цвета и толщине линии, их было трудно достать, для стирания требовались специальные спреи, они катастрофически быстро сохли и распространяли не очень приятный химический запах.
Современная же электронная интерактивная доска лишена этих недостатков, плюс ко всему она эффективно работает в комплексе с целым рядом других устройств.
Нет, конечно, можно и так, но если мы говорим о современном учебном пространстве, то оно требует системной инсталляции, которая, как правило, стационарна. Следовательно, для этих целей нужно изначально приобретать не мобильную, а стационарную доску. Помимо этого в помещении необходимо наладить сеть, как электрическую, так и Интернет. Причем не столь важно, какими компьютерами здесь будут пользоваться - обычными ПК или ноутбуками. Главное, чтобы все было под рукой, не мешалось и не путалось. Также нужна специальная мебель - мобильная, модульная, складная, с которой удобно работать. Очень важно правильно расположить источники звука и света. У нас, к примеру, в восьми аудиториях университета пятиканальный звук. Это очень мощный фактор, и он дает потрясающий результат. Разумеется, видеопроекционную технику тоже необходимо разместить так, чтобы проектор всегда находился в строго определенном месте, чтобы его вообще не было видно, он не отбрасывал тени, издавал минимум шума, не излучал тепла, но при этом, если понадобится, к нему можно было легко добраться
Практически на всех моделях, кроме продукции компании Smart Technologies, отсутствует возможность работать одновременно нескольким людям.
Структура урока всегда остается та же - неважно, используется интерактивная доска или нет. Но в некоторых случаях интерактивная доска может стать хорошим помощником, например, при, так называемом, индуктивном методе преподавания, когда ученики приходят к тем или иным выводам, сортируя полученную информацию.
Учитель может по-разному классифицировать материал, используя различные возможности доски: перемещать объекты, работать с цветом, - при этом, привлекая к процессу учеников, которые затем могут самостоятельно работать в небольших группах. Иногда можно снова обращать внимание учащихся на доску, чтобы они поделились своими мыслями и обсудили их перед тем, как продолжить работу. Но важно понимать, что этот эффективность работы с доской во многом зависит от самого преподавателя, от того, как он применяет те или иные ее возможности.
Судите сами: например, в Великобритании используется 170 тыс. интерактивных досок (притом, что там примерно 50 тыс. школ), в России же их порядка 2 тыс. (а школ 60-70 тыс.)
Drag & drop
Когда вы работаете на интерактивной доске, вы можете передвинуть любой объект на другое место с помощью опции "drag and drop" (тащить и отпустить). Это позволяет передвигать текст и рисунки в любое место на доске - просто нажмите на объект и тащите его; когда вы дошли до нужного места, отпустите нажатие. Точно так же, как вы передвигали бы монету по поверхности стола. Используя традиционные методы, такого же эффекта можно было бы добиться, написав слова на карточках или вырезав картинки и приклеив их к доске. Однако, такая работа на компьютере займет гораздо меньше времени и сэкономит место, где вы стали бы хранить карточки.
Возможность передвигать объекты по доске помогает в таких занятиях, как:
Соединение
Классификация
Группировка
Сортировка
Заполнение пропусков
Упорядочивание
Задания, использующие drag & drop идеальны для начала урока: они привлекают внимание всего класса. Можно использовать эту опцию для проверки знаний учеников или как введение в новую тему.
Как делать записи
Вы можете писать и рисовать на поверхности доски, взяв маркер с лотка.
Прозрачный слой
Когда вы берете маркер с лотка, появляется перемещаемая панель инструментов и рамка вокруг рабочего стола. Рамка означает, что вы можете писать поверх рабочего стола, и остается до тех пор, пока вы не положите маркер или ластик обратно на лоток и не коснетесь доски. Ваше первое прикосновение к доске удалит рамку и все ваши записи.
Чтобы захватить область рабочего стола, сделайте следующее:
3 . Нажмите кнопку Отменить, чтобы вернуть все записи и рисунки.
Литература
Ившина Т.А., Волкова Е.А. FLASH – ТЕХНОЛОГИИ, КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ИНТЕРАКТИВНОГО ПОДХОДА К ОБУЧЕНИЮ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Материалы VII Международной студенческой электронной научной конференции «Студенческий научный форум» URL:
Купить интерактивные доски:
Интерактивная доска - это устройство, использующееся с проектором и компьютером. Изображение с компьютера выводится на интерактивную доску, как на обычный экран, с помощью проектора. Используя маркер или палец, можно не отходя от доски управлять компьютерными приложениями или делать пометки поверх изображения. Любая интерактивная доска имеет программное обеспечение, которое, в зависимости от того, для каких целей предназначена доска, включает в себя различный набор возможностей - от простого рисования поверх изображения с компьютера или виртуального белого листа с возможностью сохранения результатов работы, до создания многостраничных уроков и презентаций с управляемыми объектами, вставленными на страницы видеофрагментами и многочисленными функциями, облегчающими работу с доской.
Начать работать с интерактивной доской достаточно просто. Маркер или палец используется вместо компьютерной мыши, выбирая инструмент рисования легко делать пометки поверх изображения.
В зависимости от сложности программного обеспечения каждой интерактивной доски и тех задач, для решения которых планируется ее использовать, освоение всех нужных функций доски может потребовать большего или меньшего времени, но работа с базовыми функциями, общими для всех интерактивных досок, не требует специальной подготовки. Программное обеспечение досок делается интуитивно понятным, чтобы облегчить включение нового инструмента в работу и сократить затраты времени на его освоение. Обучение работе с интерактивными досками востребовано в основном в образовательных учреждениях, где необходимо не только овладеть основными инструментами доски, но и познакомиться с приемами создания интерактивных уроков.
Компания "Инфологика" .
Интерактивные доски производятся с применением различных технологий определения положения маркера или пальца на поверхности доски.
Наиболее распространены на рынке:
Поверхность интерактивных досок, основанных на резистивной технологии , состоит из двух слоев, между которыми расположены датчики. При нажатии любым предметом на верхний слой датчики определяют место касания и передают информацию в компьютер. Резистивная технология позволяет управлять компьютерными приложениями и делать пометки пальцем или любым предметом. Недостаток этой технологии - более высокий риск выхода доски из строя в результате повреждения поверхности. Эта технология широко использовалась в прошлом, например в интерактивных досках производства и некоторых других производителе, но редко встречается в наши дни.
Инфракрасная технология также позволяет работать с доской любым предметом. Эта технология существует в двух вариантах.
Более распространенный - с использованием камер и отражающей поверхности по периметру доски. Инфракрасные камеры "видят" любой предмет, который подносится достаточно близко к поверхности доски (т.е. фиксируют темный участок на блестящей отражающей поверхности), определяют координаты касания и передают в компьютер. При этом в поверхности доски нет никаких датчиков, что повышает ее устойчивость к повреждениям. Эта технология используется в интерактивных досках большинства серьезных производителей.
Второй вариант этой технологии - пары из инфракрасных излучателей и датчиков, расположенных напротив них. Вся поверхность доски, таким образом, покрыта инфракрасной сеткой, место касания определяется по тому, какие лучи прервались. Эта технология характерна для бюджетных моделей.
Инфракрасная и ультразвуковая технология позволяет работать с доской только с помощью специального маркера. При касании поверхности маркер издает ультразвуковой и инфракрасный сигнал, который фиксируется датчиками в рамке доски. В поверхности доски нет датчиков, которые могут быть повреждены. Инфракрасная и ультразвуковая технология использовалась в старых моделях и , в настоящее время более характерна для интерактивных приставок.
Электромагнитная технология также подразумевает использование с интерактивной доской специального маркера. Его положение определяется датчиками в поверхности доски. Эта технология используется в и Interwrite. Эта же технология используется в беспроводных планшетах, а также в интерактивных панелях, заменяющих монитор компьютера.
Микроточечная технология позволяет сделать доску полностью беспроводной. На поверхности маркерной доски нанесены почти незаметные невооруженным глазом точки, встроенная в маркер камера по ним определяет координаты точки касания. Bluetouth-передатчик, также встроенный в электронный маркер, передает координаты точки касания в компьютер, а доска не требует при этом ни питания, ни беспроводного подключения. Эта технология используется в досках серии Eno.
Емкостная технология позволяет управлять пальцем, но при этом поверхность доски остается очень прочной и износостойкой. Место касание определяется по изменению электрической емкости поверхности доски. Эта технология позволяет распознавать одновременно несколько касаний пальцем. Емкостная технология используется .
Таким образом, технология, которая используется в интерактивных досках, определяет, чем можно работать с доской (требуется ли специальный электронный маркер или используется любой предмет), насколько доска устойчива к повреждениям, сложно ли ограничить возможности ее несанкционированного использования.
Более подробные описания интерактивных досок различных производителей и их возможностей .
В последнее время интерактивные доски стали использовать с ультракороткофокусными проекторами, которые крепятся к стене непосредственно над доской. Это позволяет сделать работу с доской более комфортной.
Большинство интерактивных досок способны распознавать несколько касаний пальцем или маркером одновременно. Многопользователские доски могут быть созданы с использованием различных технологий, и их функциональные возможности в силу этого различаются.
Существуют родственные интерактивным доскам устройства - .
Интерактивные доски применяются в сфере образования и в деловой сфере .
В образовательных учреждениях интерактивными досками оборудуют учебные классы. Большинство производителей интерактивных досок ориентирует свою продукцию именно на сферу образования, уделяя большое внимание разработке программного обеспечения, позволяющего создавать интерактивные уроки, включать в работу большое количество разнообразных материалов в электронном виде. Интерактивные доски используются и в дошкольных учреждениях, и в учреждениях среднего образования, и в высших учебных заведениях. Интерактивная доска - универсальный инструмент, который может быть использован преподавателем любого учебного заведения для объяснения нового материала или организации совместной работы.
В деловой сфере
В деловой сфере интерактивные доски используются главным образом для проведения совещаний и переговоров , ими оборудуются кабинеты руководителей и переговорные. Интерактивные доски, предназначенные в первую очередь для использования в деловой сфере, отличаются более простым программным обеспечением, предназначенным для работы с материалами, подготовленными в стандартных приложениях (например, Microsoft Office), такое программное обеспечение доски легко освоить, любой участник совещания или переговоров может включиться в работу без всякой предварительной подготовки.
